華圖公務(wù)員暑期協(xié)議過(guò)關(guān)班

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　2008年公務(wù)員錄用考試暑期協(xié)議過(guò)關(guān)班：

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9月-11月份協(xié)議班課表

科目	學(xué)時(shí)	時(shí)間
申論	40	9月6、7、12、13、14日上午，下午
判斷推理	32	9月20、21、27、28日上午，下午
言語(yǔ)理解與表達(dá)	32	10月2、3、4、5日上午，下午
數(shù)量關(guān)系	32	10月10、11、12、13日上午，下午
資料分析	16	10月18、19日上午，下午
常識(shí)	16	10月25、26日上午、下午

　核心培訓(xùn)內(nèi)容課程安排

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第一單元：消除膽怯心理。應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)針對(duì)學(xué)員個(gè)性特點(diǎn)和性格特征進(jìn)行訓(xùn)練；
授課目的：以出題的視野，從社會(huì)、管理心理學(xué)角度，通過(guò)對(duì)個(gè)體心理特性、行為和規(guī)律的把握，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)面試模式的突破，提高學(xué)員的自我認(rèn)識(shí)和應(yīng)試技巧。

第二單元：制定訓(xùn)練計(jì)劃。根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行初步訓(xùn)練，確保效果；
授課目的：應(yīng)用管理、公務(wù)、語(yǔ)言、禮儀的知識(shí)和原理，訓(xùn)練學(xué)員制定個(gè)人計(jì)劃，把握成功組織藝術(shù)，構(gòu)建高效的面試學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。

第三單元：增強(qiáng)綜合表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)華圖面試團(tuán)隊(duì)獨(dú)家面試秘訓(xùn)理論及禮儀訓(xùn)練；
授課目的：面試的本質(zhì)是心理成熟度和綜合表現(xiàn)力，是使考官確認(rèn)你具有管理公共事務(wù)的能力或潛力。通過(guò)講授最新華圖面試秘訓(xùn)的理論成果，使學(xué)員掌握表現(xiàn)心理成熟度和綜合表現(xiàn)力的技術(shù)和技巧，奠定與考官良好溝通的基礎(chǔ)。

第四單元：提高表達(dá)層次。應(yīng)用秘訓(xùn)理論，結(jié)合實(shí)際面試題，強(qiáng)化學(xué)員語(yǔ)言訓(xùn)練；
授課目的：面對(duì)新的形勢(shì)和變化，必須提高自己的表達(dá)層次，才能在一個(gè)更高的平臺(tái)上與考官形成默契。強(qiáng)化語(yǔ)言組織訓(xùn)練可以使學(xué)員的語(yǔ)言在充分表達(dá)的基礎(chǔ)上豐富、生動(dòng)，完成對(duì)考官的征服。

第五單元：完善分析與表達(dá)能力。熟悉華圖面試團(tuán)隊(duì)獨(dú)家類型化訓(xùn)練及要素點(diǎn)評(píng)；
授課目的：了解學(xué)員的思維方式及處事態(tài)度，通過(guò)類型化訓(xùn)練與要素點(diǎn)評(píng)，剖析在面試類型化訓(xùn)練的優(yōu)劣點(diǎn)，提高對(duì)自身訓(xùn)練重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)略分析與表達(dá)能力真諦。

第六單元：強(qiáng)化思維反應(yīng)能力。梳理學(xué)員答題框架及要點(diǎn)，形成自身答題思路；
授課目的：通過(guò)對(duì)思維創(chuàng)新方法的訓(xùn)練，改變傳統(tǒng)心智模式，使學(xué)員在認(rèn)識(shí)自身能力的基礎(chǔ)上創(chuàng)新答題思路，重新開(kāi)發(fā)答題框架，實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)能力的塑造。

第七單元：實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。針對(duì)實(shí)際過(guò)程，注重細(xì)節(jié)，完成從考生到考官的角色轉(zhuǎn)換；
授課目的：通過(guò)體驗(yàn)式啟發(fā)與互動(dòng)，從個(gè)體內(nèi)心深處挖掘未來(lái)管理公共事物的潛質(zhì)，對(duì)遇到的障礙，人際關(guān)系，處理公共事物等方面提高能力，通過(guò)突破禁區(qū)的自我剖析來(lái)釋放真實(shí)能力，學(xué)會(huì)對(duì)考官角度判斷對(duì)待自己的面試。

第八單元：強(qiáng)化應(yīng)變能力。加大難度，從嚴(yán)要求，突出應(yīng)變，提高學(xué)員應(yīng)急反應(yīng)能力；
授課目的：經(jīng)過(guò)六年的發(fā)展和面試培訓(xùn)的輔導(dǎo)，學(xué)員的水平有了普遍提高，要在面試中脫穎而出，就必須采取新的措施，創(chuàng)新方法，加大難度，從嚴(yán)要求，突出應(yīng)變，才能確保面試通過(guò)。

第九單元：系統(tǒng)提升面試能力。全面總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，完善面試環(huán)節(jié)，提升整合能力；
授課目的：卓越的面試表現(xiàn)在于系統(tǒng)能力的整合，通過(guò)對(duì)面試各個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)踐，華圖協(xié)議班將導(dǎo)入系統(tǒng)能力訓(xùn)練，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)卓越系統(tǒng)能力提升。

第十單元：面試解決方案。著眼規(guī)律，魔鬼訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)心理、行為及思維量變到質(zhì)變；
授課目的：通過(guò)對(duì)學(xué)員各方面能力實(shí)施一對(duì)一的測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)員面試效果進(jìn)行綜合評(píng)估，從而形成自己的面試解決方案。同時(shí)，對(duì)學(xué)員情況給予個(gè)性化的報(bào)告和反饋，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)人發(fā)展設(shè)計(jì)，使學(xué)員能夠完成從面試到未來(lái)職業(yè)設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練。

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　報(bào)名注意事項(xiàng)及相關(guān)問(wèn)答

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　參加華圖輔導(dǎo)班的作用大嗎？參加后通過(guò)率是多少？

　　我們?nèi)A圖輔導(dǎo)班的作用應(yīng)該由學(xué)員來(lái)評(píng)價(jià)，我們相信學(xué)員的眼睛是雪亮的，也是公正的。幾年來(lái)，華圖輔導(dǎo)的質(zhì)量得到廣大學(xué)員的認(rèn)同，我們每期招生都是滿滿的，還是北京唯一組織過(guò)千人大沖刺的機(jī)構(gòu)。這一切沒(méi)有通過(guò)率做保證是難以實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，公考被認(rèn)為是通過(guò)率最低的考試也是有其道理，從前二年統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，自學(xué)通過(guò)考試的比例相當(dāng)?shù)汀Ｒ驗(yàn)楣純?nèi)容點(diǎn)多面廣，學(xué)員很難都涉及到，更難以在短時(shí)間內(nèi)完成.而我們現(xiàn)在考慮的是如何確保學(xué)員高分通過(guò)筆試，進(jìn)入面試。

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　華圖的師資如何？以前出過(guò)題嗎？

　　華圖的理念是質(zhì)量為本，我們對(duì)老師的選擇極為嚴(yán)格。講課的老師不僅是華圖公務(wù)員考試研究中心的研究員，而且是獨(dú)家授課。不僅出過(guò)題，而且還有部分專家參加了閱卷，可以從兩方面保證輔導(dǎo)的方向和質(zhì)量，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，當(dāng)年出題的專家是不能出來(lái)講課的，這是紀(jì)律所不允許。

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　報(bào)輔導(dǎo)班對(duì)通過(guò)公務(wù)員考試有沒(méi)有效果，能不能押中題，能押中多少？

　　報(bào)輔導(dǎo)班肯定能對(duì)公務(wù)員考試有幫助，一是，老師的指導(dǎo)作用。我們?nèi)A圖的老師方法獨(dú)到，只要學(xué)員能結(jié)合老師的講解，自己在課下再好好復(fù)習(xí)，效果十分明顯，這一點(diǎn)老學(xué)員都有體會(huì)。至于能不能押到題，甚至原題，我可以坦白地告訴你：任何一個(gè)稍微了解情況的人都知道，那是不可能的。每個(gè)接觸命題的老師都不敢，也不會(huì)因小失大。因此，這種宣傳只是欺騙學(xué)員。我們?nèi)A圖的專家了解命題規(guī)律和流程，他們會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)研究命題趨向，預(yù)測(cè)試題，還是有效果的。

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　�？即v班好還是沖刺班好？

　　方案一：我們建議學(xué)員報(bào)�？即v班，模考串講班不但會(huì)得到?jīng)_刺班的講義，而且能讓學(xué)員體驗(yàn)考場(chǎng)氛圍，調(diào)節(jié)緊張心理，另外老學(xué)員報(bào)�？即v班憑老聽(tīng)課證可以優(yōu)惠100元。
　　方案二：在�？即v班和沖刺班兩個(gè)班的上課時(shí)間不沖突的情況下，建議學(xué)員兩個(gè)班都報(bào)，因?yàn)槟？即v班側(cè)重的是考場(chǎng)模擬，而沖刺班側(cè)重的是預(yù)測(cè)試題。

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　基礎(chǔ)班行政班4天，申論只有3天，這么短的時(shí)間效果明顯嗎？

　　效果與時(shí)間有關(guān)系，但不是絕對(duì)的。我們基礎(chǔ)班主要是講各個(gè)題型的解題方法和技巧的，這幾天已經(jīng)夠了，絕大多數(shù)同學(xué)能夠理解方法和技巧的。當(dāng)然課后還是需要抽一定時(shí)間將方法熟練運(yùn)用，才能鞏固，這就不是聽(tīng)課能夠解決的。另外我們還有專項(xiàng)實(shí)力突破班，120學(xué)時(shí)，比較系統(tǒng)和深入地對(duì)行測(cè)和申論進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱點(diǎn)的學(xué)員有很大的幫助作用。模考串講班是模擬真實(shí)考試環(huán)境和氣氛，讓學(xué)員了解自己的真實(shí)水平，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和考前安排有很大作用，幫助學(xué)員進(jìn)入考試狀態(tài)。

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　支付方式：

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現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)（北京市中關(guān)村南大街甲12號(hào)寰太大廈8層808室(中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院西門)　(高老師)）

　　乘車路線： 26、320、332、653 、716、 717、 722、 727、 732、804、 808、 814、 827 、特4、特6、運(yùn)通105、運(yùn)通106、
　　　　　　　運(yùn)通205路到(中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院站)下車即到。
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　報(bào)名注意事項(xiàng)及相關(guān)問(wèn)答

·參加華圖輔導(dǎo)班的作用大嗎？參加后通過(guò)率是多少？

·華圖的師資如何？以前出過(guò)題嗎？

·報(bào)輔導(dǎo)班對(duì)通過(guò)公務(wù)員考試有沒(méi)有效果，能不能押中
　題，能押中多少？

·�？即v班好還是沖刺班好？

·基礎(chǔ)班行政班4天，申論只有3天，這么短的時(shí)間效
　果明顯嗎？

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