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            2017上半年人力資源管理員理論知識章節(jié)練習(xí)題(8)

            來源:考試吧 2016-12-16 14:04:09 要考試,上考試吧!  人力題庫
            考試吧第一時間發(fā)布“2017上半年人力資源管理員理論知識章節(jié)練習(xí)題”,更多人力資源管理師考試模擬試題,請訪問考試吧會計職稱考試網(wǎng),或下載人力資源萬題庫獲取備考資料!

              11 [多選題] 滿足親和需要的行為可以是(  )。

              A.控制他人和活動

              B.受到許多人的喜歡

              C.戰(zhàn)勝對手或敵人

              D.成為團(tuán)隊的一分子

              E.比競爭者更出色

              參考答案:B,D

              參考解析:

              滿足親和需要的行為包括:①受到許多人的喜歡;②成為團(tuán)隊的一分子;③友好、一合作地與同事一起工作;④保持和諧關(guān)系,避免沖突;⑤參加社交活動。Ac兩項(xiàng)屬于權(quán)力需要的行為;E項(xiàng)屬于成就需要的行為。

              12 [多選題] 對領(lǐng)導(dǎo)行為的早期研究顯示出(  )。

              A.關(guān)懷維度

              B.結(jié)構(gòu)維度

              C.調(diào)查維度

              D.溝通維度

              E.工作滿意維度

              參考答案:A,B

              參考解析:

              對領(lǐng)導(dǎo)行為的早期研究顯現(xiàn)出以下兩個維度:①關(guān)懷維度,指領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感,更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系;②結(jié)構(gòu)維度,指領(lǐng)導(dǎo)者更愿意界定自己和下屬的工作任務(wù)和角色,以完成組織目標(biāo)。

              13 [多選題] 阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究認(rèn)為,組織承諾的形式包括(  )。

              A.感情承諾

              B.自我承諾

              C.繼續(xù)承諾

              D.契約承諾

              E.規(guī)范承諾

              參考答案:A,C,E

              參考解析:

              作為一種態(tài)度,員工的組織承諾通常表現(xiàn)為保持一個特定組織的成員身份的一種強(qiáng)烈期望,愿意做出較多的努力來代表組織,對于組織的價值觀和目標(biāo)的明確信任和接受。組織承諾反映的是員工對組織的忠誠度,通過組織承諾表達(dá)了他們對組織及其將來的成功和發(fā)展的關(guān)注。阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出三種形式的承諾:①感情承諾;②繼續(xù)承諾;③規(guī)范承諾。

              14 [多選題] 影響群體決策的群體因素有(  )。

              A.群體熟悉度

              B.群體多樣性

              C.參與決策程度

              D.決策能力

              E.群體認(rèn)知能力

              參考答案:A,B,D,E

              參考解析:

              影響群體決策的群體因素有:①群體多樣性(群體異質(zhì)性);②群體熟悉度;③群體的認(rèn)知能力;④群體成員的決策能力;⑤參與決策的平等性;⑥群體規(guī)模;⑦群體決策規(guī)則。

              15 [多選題] 群體和組織層面的績效薪資包括(  )等。

              A.收益共享

              B.獎金共享

              C.利潤共享

              D.加薪共享

              E.員工持股

              參考答案:A,C,E

              參考解析:

              群體和組織層面的績效薪資包括收益共享、利潤共享、員工持股等,能夠強(qiáng)化和鼓勵員工為部門或組織的最大利益升華個人目標(biāo)。那些希望形成較強(qiáng)團(tuán)隊意識的組,織的一種做法,就是以群體績效為基礎(chǔ)的薪資設(shè)計,通過把團(tuán)隊績效和個人報酬相聯(lián)系,來調(diào)動員工為團(tuán)隊的成功做出額外貢獻(xiàn)的積極性。

              16 [多選題] 影響工作滿意度的因素包括(  )。

              A.富有挑戰(zhàn)性的工作

              B.公平的報酬

              C.支持性的工作環(huán)境

              D.融洽的人際關(guān)系

              E.個人特征與工作的匹配

              參考答案:A,B,C,D,E

              參考解析:

              工作滿意度是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。影響工作滿意度的因素包括:①富有挑戰(zhàn)性的工作;②公平的報酬;③支持性的工作環(huán)境;④融洽的人際關(guān)系;⑤個人特征與工作的匹配。

              17 [多選題] 人格很復(fù)雜,包括(  )。

              A.動機(jī)

              B.行為

              C.價值觀

              D.態(tài)度

              E.自我觀念

              參考答案:A,C,D,E

              參考解析:

              人格很復(fù)雜,它包括動機(jī)、情緒、態(tài)度、價值觀、自我觀念等多方面的內(nèi)容;人格也很多變,人們在其工作和生活的環(huán)境中不斷地變化著自己的動機(jī)、情緒、態(tài)度等。

              18 [多選題] 亨利·明茨伯格認(rèn)為管理者的角色主要有(  )。

              A.計劃類角色

              B.人際關(guān)系類角色

              C.信息類角色

              D.改革創(chuàng)新類角色

              E.決策類角色

              參考答案:B,C,E

              參考解析:

              明茨伯格將管理者分為三種類型:①人際關(guān)系類,如掛名首腦、聯(lián)絡(luò)員、領(lǐng)導(dǎo)者;②信息類,如監(jiān)聽者、傳播者、發(fā)言人;③決策類,如資源分配者、障礙處理者、談判者、企業(yè)家。

              19 [多選題] 描述性測驗(yàn)的目的在于對被試的(  )等進(jìn)行描述和評定。

              A.人格特征

              B.知識水平

              C.能力水平

              D.氣質(zhì)水平

              E.心理特征

              參考答案:A,B,C

              參考解析:

              按測驗(yàn)?zāi)康,測驗(yàn)可分為描述性測驗(yàn)、診斷性測驗(yàn)和預(yù)測性測驗(yàn)。描述性測驗(yàn)的目的在于對被試的能力水平、人格特征、知識水平等進(jìn)行描述和評定。

              20 [多選題] 心理測驗(yàn)按測驗(yàn)?zāi)康目煞譃?  )。

              A.描述性測驗(yàn)

              B.診斷性測驗(yàn)

              C.綜合性測驗(yàn)

              D.個體性測驗(yàn)

              E.預(yù)測性測驗(yàn)

              參考答案:A,B,E

              參考解析:

              心理測驗(yàn)按測驗(yàn)?zāi)康目煞譃椋孩倜枋鲂詼y驗(yàn),其目的在于對被測試者的能力水平、人格特征、知識水平等進(jìn)行描述和評定;②診斷性測驗(yàn),其目的在于對被測試者的某種心理或某種行為所存在的問題進(jìn)行診斷;③預(yù)測性測驗(yàn),則希望通過對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋來預(yù)示被測試者將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平。

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