點(diǎn)擊查看：2016高級(jí)人力資源管理師考試基礎(chǔ)備考練習(xí)題匯總

　　1[單選題]約翰瑞定的“第四種”學(xué)習(xí)型組織模型的基本要點(diǎn)不包括(　　)。

　　A.持續(xù)準(zhǔn)備B.不斷激化 C.行動(dòng)學(xué)習(xí) D.系統(tǒng)思考

　　參考答案：D

　　2[單選題](　　)既是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，又是職業(yè)發(fā)展的危機(jī)期。

　　A.職業(yè)選擇與職業(yè)準(zhǔn)備階段

　　B.職業(yè)生涯早期階段

　　C.職業(yè)生涯中期階段

　　D.職業(yè)生涯后期階段

　　參考答案：C

　　3[簡答題] 一個(gè)具有良好使用價(jià)值的心理測試應(yīng)滿足哪些基本條件?

　　參考解析：

　　(1)標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化是指測試編制、施測、評分和測試分?jǐn)?shù)解釋必須遵循嚴(yán)格的、統(tǒng)一的科學(xué)程序，以保證對所有被試者來說都是公平的。要達(dá)到測試的標(biāo)準(zhǔn)化，應(yīng)做到：

　　1)題目的標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化的首要條件就是對所有被試者施測的測試內(nèi)容相同或等值。測試的內(nèi)容不同，將使不同被試者的測試結(jié)果無法比較。

　　2)施測的標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化的心理測試必須保證所有被試者在相同的測試條件下接受測試。相同的測試條件包括相同的測試環(huán)境、時(shí)間限制和指導(dǎo)語等。只有這樣，才能確保測試結(jié)果不受其他無關(guān)因素的干擾。

　　3)評分的標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化的心理測試必須保證評分的客觀性，這體現(xiàn)在不同評分者對同一被試者的應(yīng)答進(jìn)行評分時(shí)采取的方法和獲得的結(jié)果是一致的，也體現(xiàn)在同一評分者對不同被試者的應(yīng)答進(jìn)行評分時(shí)所采取的方法和寬嚴(yán)尺度是一致的。

　　4)解釋的標(biāo)準(zhǔn)化。必須保證分?jǐn)?shù)解釋的標(biāo)準(zhǔn)化。評價(jià)者對于同一個(gè)測試分?jǐn)?shù)做出的推論和解釋是一致的，多數(shù)心理測試均依據(jù)常模做出解釋，以保證解釋的客觀性。

　　(2)信度。信度是衡量測試結(jié)果是否穩(wěn)定、可靠的指標(biāo)，即測試結(jié)果是否反映了被試者的穩(wěn)定的、可靠的真實(shí)特征。

　　(3)效度。測試效度是衡量測試有效性的指標(biāo)。證明測試效度的方法主要有結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)容效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。一個(gè)好的、應(yīng)用于人員選拔和配置的心理測試無疑應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地測量到所要測量的心理屬性，確切地反映具體的工作內(nèi)容，應(yīng)該能夠很好地為提高錄用決策的準(zhǔn)確率提供有價(jià)值的信息。可以說，確保測試的效度是測試選用的頭等大事。

　　(4)常模。常模是一組具有代表性的被試樣本的測試成績的分布結(jié)構(gòu)，包括它的集中趨勢(通常用平均數(shù)表示)和離散趨勢(通常用標(biāo)準(zhǔn)差表示)。常模是用以比較不同被試者測試分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)，它能夠說明某一測試結(jié)果分?jǐn)?shù)相對于同類被試者所處的水平。由于心理測試結(jié)果的解釋和評價(jià)往往基于相對比較而做出(例如，某人在韋克斯勒成人智力量表上的標(biāo)準(zhǔn)得分為120，心理測量專家將其智商水平評定為聰明，就是相對于與該人具有某些相同特征的參照群體的一般水平做出的)，因此，一個(gè)良好的心理測試應(yīng)具備有代表性的常模。

　　4[單選題]下列控制子公司的形式中不屬于企業(yè)集團(tuán)的核心企業(yè)的職能的是(　　)。(對應(yīng)多選237#)

　　A.資本參與(持有相當(dāng)一部分股票)

　　B.人事結(jié)合(派遣兼任董事)

　　C.計(jì)劃控制

　　D.提供貸款

　　參考答案：C

　　5[單選題](　　)一般只設(shè)置教務(wù)部門制定培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行課程和講師管理，并聯(lián)合各專業(yè)學(xué)院進(jìn)行課程體系更新，提供學(xué)習(xí)方案。

　　A.指導(dǎo)型組織模式

　　B.合作型組織模式

　　C.獨(dú)立型組織模式

　　D.戰(zhàn)略聯(lián)合型組織模式

　　參考答案：A

　　6[單選題](　　)是指受訓(xùn)者在培訓(xùn)中努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的動(dòng)機(jī)，并且認(rèn)為自己能夠掌握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有能力完成特定的培訓(xùn)任務(wù)。

　　A.培訓(xùn)動(dòng)機(jī) B.自我效能 C.學(xué)習(xí)能力 D.培訓(xùn)能力

　　參考答案：B

　　7[單選題]期權(quán)的行使期限一般不超過10年，強(qiáng)制持有期為(　　)年不等。

　　A.2~3 B.3~5 C.2~5 D.3~4

　　參考答案：B

　　參考解析：股票期權(quán)行使期限：一般不超過10年，強(qiáng)制持有期為3-5年

　　8[多選題]關(guān)于技術(shù)開發(fā)型戰(zhàn)略和人力資源開發(fā)型戰(zhàn)略，以下說法正確的是(　　)。

　　A.前者注重機(jī)器設(shè)備的更新;后者強(qiáng)調(diào)人力資源的開發(fā)

　　B.前者是自上而下推動(dòng)的，采用外延擴(kuò)大再生產(chǎn)的發(fā)展模式;后者是自下而上推動(dòng)的，采用內(nèi)涵擴(kuò)大再生產(chǎn)的發(fā)展模式

　　C.前者是靠雄厚的資金投入，以職能組織為中心，主要依靠技術(shù)專家和系統(tǒng)工程師;后者是以團(tuán)隊(duì)為中心，主要依靠作業(yè)小組長和操作者D.前者依據(jù)規(guī)模經(jīng)濟(jì)原則。

　　D.力求以最小成本取得最大產(chǎn)量;后者以工作地的人力資源為對象.適應(yīng)環(huán)境的不斷變化，注重人的潛以開發(fā)

　　E.兩種戰(zhàn)略發(fā)展的最后結(jié)果是：前者形成有形資產(chǎn)的積累;后者鼓舞了員工的士氣，建立了融洽的勞動(dòng)關(guān)系

　　參考答案：A,B,C,D,E

　　9[多選題]都是建立在工作崗位行為需求分析的基礎(chǔ)之上的職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)是(　　)。

　　A.雙重職業(yè)路徑

　　B.多重職業(yè)路徑

　　C.網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑

　　D.橫向職業(yè)路徑

　　E.傳統(tǒng)職業(yè)生活路徑

　　參考答案：C,D

　　10[多選題]人格也即個(gè)性，大致可以說是人的個(gè)性中除能力以外部分的總和，包括(　　)。

　　A.需要和動(dòng)機(jī) B.興趣和愛好C.感情和態(tài)度 D.氣質(zhì)和價(jià)值觀E.人際關(guān)系

　　參考答案：A,B,C,D,E

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