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            2015人資源管理師二級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)習(xí)題(1)

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              第一節(jié) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和方法

              1[單選題]對(duì)勞動(dòng)者提供最低限度的保護(hù),體現(xiàn)了勞動(dòng)法對(duì)勞動(dòng)者的(  )。

              A.平等保護(hù)B.全面保護(hù)C.基本保護(hù)D.優(yōu)先保護(hù)

              參考答案:C

              參考解析:基本保護(hù)是對(duì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)的最低限度的保護(hù),即基本權(quán)益的保障。在勞動(dòng)者的利益結(jié)構(gòu)中,生存與發(fā)展是勞動(dòng)者的基本利益,對(duì)勞動(dòng)者最為重要。保障勞動(dòng)權(quán)首先就是要保障基本利益。

              2[單選題]勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位的制定步驟包括:①公開(kāi)發(fā)布;②信息采集;③價(jià)位制定。排序正確的是(  )。

              A.②③①B.③①②C.③②①D.①②③

              參考答案:A

              參考解析:勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位的制定按順序分為信息采集、價(jià)位制定和公開(kāi)發(fā)布三個(gè)步驟。數(shù)據(jù)資料的采集是制度建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作,主要通過(guò)抽樣調(diào)查方法取得;工資指導(dǎo)價(jià)位的制定是將同一職業(yè)調(diào)查全部的職工工資收入從高到低進(jìn)行排列,對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查、分析及做必要調(diào)整后,分別確定本職業(yè)(工種)工資指導(dǎo)價(jià)位的高位數(shù)、中位數(shù)和低位數(shù);工資指導(dǎo)價(jià)位在每年6~7月發(fā)布,每年發(fā)布一次。發(fā)布采用文件、資料等形式或通過(guò)新聞廣播、電視臺(tái)、咨詢單位、報(bào)紙及其他媒體、渠道發(fā)布。

              3[單選題](  )是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度中的勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象及勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)

            2015人資源管理師二級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)習(xí)題(1)

              參考答案:A

              4[單選題]當(dāng)勞動(dòng)力需求曲線不變而勞動(dòng)力供給曲線右移時(shí),( )。

              A.均衡工資率與均衡就業(yè)量都上升

              B.均衡工資率與均衡就業(yè)量都下降

              C.均衡工資率上升,均衡就業(yè)量就下降

              D.均衡工資率下降,均衡就業(yè)量就上升

              參考答案:D

              5[單選題]勞動(dòng)力市場(chǎng)的主體由相互對(duì)立的(  )構(gòu)成。

               2015人資源管理師二級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)習(xí)題(1)

              參考答案:C

              6[單選題]在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下,短期企業(yè)勞動(dòng)力需求決定的原則是(  )。

               2015人資源管理師二級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)習(xí)題(1)

             

              參考答案:A

              7[單選題]勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)用實(shí)證研究方法研究(  )現(xiàn)象。

            2015人資源管理師二級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)習(xí)題(1)

              參考答案:D

              8[單選題]規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ).解決客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象(  )的問(wèn)題。

              

            2015人資源管理師二級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)習(xí)題(1)

               參考答案:A

              9[單選題]按照(  )不同,可將市場(chǎng)分為商品市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和信息市場(chǎng)。

            2015人資源管理師二級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)習(xí)題(1)

              參考答案:C

              參考解析:按交換對(duì)象不同,市場(chǎng)可分類為商品市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和信息市場(chǎng)——基礎(chǔ)知識(shí)p74。

              10[多選題]在員工素質(zhì)測(cè)評(píng)量化中,(  )可以被看作二次量化。

              A.類別量化

              B.順序量化

              C.實(shí)質(zhì)量化

              D.等距量化

              E.模糊量化

              參考答案:A,B,D,E

              參考解析:二次量化的對(duì)象一般是那些沒(méi)有明顯的數(shù)量關(guān)系,但具有質(zhì)量或程度差異的素質(zhì)特征。類別量化與模糊量化都可以看作是二次量化。類別量化是指把素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象劃分到事先確定的幾個(gè)類別中去,然后給每個(gè)類別賦予不同的數(shù)字;模糊量化則要求把素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象同時(shí)劃分到事先確定的每個(gè)類別中去,根據(jù)該對(duì)象的隸屬程度分別賦值。

              11[單選題]勞動(dòng)力供給量變動(dòng)對(duì)工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度被定義為(  )。

            2015人資源管理師二級(jí)考試基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)習(xí)題(1)

              參考答案:C

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