1[單選題] ( )實(shí)際上是計(jì)時(shí)工資的一種轉(zhuǎn)化形式。
A.等級(jí)工資B.崗位工資C.績(jī)效工資D.計(jì)件工資
參考答案:D
2[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述績(jī)效計(jì)劃的實(shí)施流程。
參考解析:
(1)準(zhǔn)備階段。
1)在新的績(jī)效周期開(kāi)始之前,由高層管理者組成的一個(gè)戰(zhàn)委員會(huì)開(kāi)始對(duì)新的組織戰(zhàn)和具體目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。當(dāng)這些新的戰(zhàn)及目標(biāo)形成時(shí),新一輪的績(jī)效周期也拉開(kāi)了序幕。實(shí)際上這時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了績(jī)效計(jì)劃的準(zhǔn)備階段,這階段主要的工作是交流信息和動(dòng)員員工。
2)績(jī)效計(jì)劃的一項(xiàng)主要任務(wù)就是明確企業(yè)和企業(yè)員工的目標(biāo),因此讓員工了解企業(yè)前進(jìn)的方向是非常重要的。只有員工對(duì)企業(yè)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑有了清晰的認(rèn)識(shí)之后,他才可能調(diào)整自己的方向和行動(dòng),以適應(yīng)企業(yè)的要求,個(gè)人的目標(biāo)才有可能與企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。所以,先要讓員工了解“大目標(biāo)”,即企業(yè)的戰(zhàn)、近幾年的發(fā)展目標(biāo)、年度計(jì)劃及其所在部門(mén)的戰(zhàn)、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃等。
3)除了這些大的目標(biāo)外,員工還要了解與他個(gè)人相關(guān)的一些信息,比如他所在職位的工作分析和前一績(jī)效周期的情況反饋。工作分析用于說(shuō)明為達(dá)成某工作最理想的績(jī)效所需要的行動(dòng)要求。
(2)溝通階段。
1)溝通階段是整個(gè)績(jī)效計(jì)劃階段的核心。在這個(gè)階段,管理者與員工經(jīng)過(guò)充分交流,對(duì)員工在本次績(jī)效期間內(nèi)的工作目標(biāo)和計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。
2)溝通環(huán)境、溝通原則、溝通過(guò)程。
3)溝通過(guò)程包括:回顧有關(guān)信息、確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、討論主管人員提供的幫助、結(jié)束溝通。
(3)形成階段。
1)員工的工作目標(biāo)與企業(yè)的總體目標(biāo)緊密相連,并且員工清楚地知道自己的工作目標(biāo)與組織的整體目標(biāo)之間的關(guān)系。
2)員工的工作職責(zé)和描述已經(jīng)按照現(xiàn)有的組織環(huán)境進(jìn)行了修改,可以反映本績(jī)效期內(nèi)主要的工作內(nèi)容。
3)管理人員和員工就員工的主要工作任務(wù)、各項(xiàng)工作任務(wù)的重要程度、完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)、員正在完成任務(wù)過(guò)程中享有的權(quán)限都已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)。
4)管理人員和員工都十分清楚在完成工作目標(biāo)的過(guò)程中可能遇到的困難和障礙,并且明確管理人員所能提供的支持幫助。
5)形成了一個(gè)經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商討論的文檔,該文檔中包括員工的工作目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的主要工作結(jié)果、衡量工作結(jié)果的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)工作所占的權(quán)重,并且雙方都要在該文檔上簽字。
3[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的程序。
參考解析:根據(jù)我國(guó)勞動(dòng)立法的有關(guān)規(guī)定,當(dāng)發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí),爭(zhēng)議雙方應(yīng)協(xié)商解決;當(dāng)事人不愿協(xié)商、協(xié)商不成或者達(dá)成和解協(xié)議后不履行的,可以向調(diào)解組織申請(qǐng)調(diào)解;不愿調(diào)解、調(diào)解不成或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議后不履行的,可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁;對(duì)仲裁裁決不服的,除法律規(guī)定的終局裁決外,當(dāng)事人一方或雙方則可申訴到人民法院,由人民法院依法審理并作出最終判決。
4[單選題] 可能在組織中形成裙帶關(guān)系的員工招募方法是( )。
A.校園招聘B.借助中介C.獵頭公司D.熟人推薦
參考答案:D
參考解析:熟人推薦是指通過(guò)單位的員工、客戶(hù)、合作伙伴等熟人推薦人選的招聘方式。其長(zhǎng)處是對(duì)候選人的了解比較準(zhǔn)確;候選人一旦被錄用,顧及介紹人的關(guān)系,工作也會(huì)更加努力;招募成本也很低。問(wèn)題在于可能在組織中形成裙帶關(guān)系,不利于公司各項(xiàng)方針、政策和管理制度的落實(shí)。
5[單選題] 針對(duì)( )的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),應(yīng)采用案例分析、文件筐和課題研究等培訓(xùn)方法。
A.基礎(chǔ)理論知識(shí)B.創(chuàng)造能力C.解決問(wèn)題能力D.特殊技能
參考答案:C
參考解析:培訓(xùn)方法是為了有效地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)而挑選出的手段和技法。它必須與教育培訓(xùn)需求、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)目標(biāo)相適應(yīng),同時(shí),它的選擇必須符合培訓(xùn)對(duì)象的要求。其中,與解決問(wèn)題能力的培訓(xùn)相適應(yīng)的培訓(xùn)方法有案例分析法、文件筐法、課題研究法和商務(wù)游戲法等。
6[多選題]頭腦風(fēng)暴法( ) 。
A.強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)中學(xué)員的參與性
B.可規(guī)定多個(gè)主題,幫助參與者進(jìn)行創(chuàng)新性的訓(xùn)練
C.關(guān)鍵在于排除思維障礙,消除心理壓力,讓參與者各抒己見(jiàn)
D.在開(kāi)始討論的階段,組織者和參與者都不能評(píng)議他人的建議和方案
E.要求培訓(xùn)顧問(wèn)先進(jìn)行大量的概念導(dǎo)人的講授,才能帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入討論階段
參考答案:A,C,D我
參考解析:B項(xiàng):頭腦風(fēng)暴法只規(guī)定一個(gè)主題,即明確要解決的問(wèn)題,保證討論內(nèi)容不泛濫。E項(xiàng):培訓(xùn)顧問(wèn)主要扮演引導(dǎo)的角色,講授的機(jī)會(huì)較少。
7[多選題] 在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),培訓(xùn)策略規(guī)定了受訓(xùn)者將要參加的培訓(xùn)的( )
A.類(lèi)型B.成本C.特征D.性質(zhì)E.評(píng)估方法
參考答案:A,C,D
參考解析:培訓(xùn)策規(guī)定了受tJ11者將要參加的培訓(xùn)的性質(zhì)、類(lèi)型和特征。它明確了受訓(xùn)者將要參加哪些活動(dòng),培訓(xùn)內(nèi)容是什么,培訓(xùn)以哪種方式進(jìn)行,以及培訓(xùn)中應(yīng)使用哪些媒介工具等。本考點(diǎn)在新教材中已刪除。
8[多選題] 進(jìn)行培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備工作時(shí),應(yīng)該考慮的因素有( )。
A.培訓(xùn)性質(zhì)B.行政服務(wù)C.交通情況D.座位安排E.教材準(zhǔn)備
參考答案:A,B,C,D
參考解析:培訓(xùn)課程實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作包括:①確認(rèn)并通知參加培訓(xùn)的學(xué)員;②培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備;③確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間;④教材的準(zhǔn)備;⑤確認(rèn)理想的講師。其中,進(jìn)行培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備工作時(shí),要確認(rèn)培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備,考慮的相關(guān)因素包括培訓(xùn)性質(zhì)、交通情況、培訓(xùn)設(shè)施與設(shè)備、行政服務(wù)、座位安排、費(fèi)用(場(chǎng)地、餐費(fèi))等。
9[多選題] 原始記錄的登記制度保證績(jī)效管理信息的有效性和可靠性,它要求( )。
A.說(shuō)明材料的來(lái)源
B.以圖像記錄為依據(jù)
C.應(yīng)包括有利和不利的記錄
D.詳細(xì)記錄事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和參與者
E.盡可能對(duì)行為的過(guò)程、環(huán)境和結(jié)果做出說(shuō)明
參考答案:A,C,D,E
參考解析:
有些企業(yè)為了保證績(jī)效管理信息的有效性和可靠性,建立了原始記錄的登記制度,該制度提出的具體要求包括:①所采集的材料盡可能以文字的形式證明所有的行為,應(yīng)包括有利和不利的記錄;②所采集的材料,應(yīng)當(dāng)說(shuō)明是考評(píng)者直接觀(guān)察的第一手資料,還是間接的由他人觀(guān)察的結(jié)果;③詳細(xì)記錄事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)以及參與者;④所采集的材料在描述員工的行為時(shí),應(yīng)盡可能對(duì)行為過(guò)程、行為的環(huán)境和行為的結(jié)果做出說(shuō)明;⑤在進(jìn)行考評(píng)時(shí),應(yīng)以文字描述記錄為依據(jù),可以保證考評(píng)的質(zhì)量。
10[多選題] 下列人員中,( )必須按規(guī)定繳存住房公積金。
A.自由職業(yè)人員
B.機(jī)關(guān)、事業(yè)單位
C.外國(guó)及我國(guó)港澳臺(tái)商投資企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織常駐代表機(jī)構(gòu)
D.城鎮(zhèn)個(gè)體工商戶(hù)
E.民辦非企業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體
參考答案:B,C,E
相關(guān)推薦:
在線(xiàn)課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書(shū)加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門(mén)骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線(xiàn)課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書(shū)加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門(mén)骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢(xún) | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評(píng)審 | |||
強(qiáng)化階段 | 考點(diǎn)強(qiáng)化班 | ||
真題解析班 | |||
?技(xùn)班 | |||
APP快題庫(kù) | |||
沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認(rèn)識(shí)篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨(dú)享實(shí)操 | HR技能實(shí)訓(xùn)+HR法務(wù)實(shí)訓(xùn)+OKR實(shí)操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見(jiàn) | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |||
QQ群班主任實(shí)時(shí)答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽(tīng)課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費(fèi)贈(zèng)送 | 新版教材(免費(fèi)郵寄) | ||
APP快題庫(kù) | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | 考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | |
套餐價(jià)格 |
一級(jí):¥5990 二級(jí):¥5490 三級(jí):¥4990 四級(jí):¥4490 |
一級(jí):¥3990 二級(jí):¥3690 三級(jí):¥3490 四級(jí):¥2990 |