點擊查看:2015人力資源管理師二級考試練習(xí)題及答案匯總
1[多選題]( ),與其它市場相比具有顯著的特殊性,這種特殊性導(dǎo)致勞動力市場與其他市場的重大區(qū)別是勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
A.勞動力市場配置的資源是勞動力
B.勞動力市場交換的商品是勞動力
C.勞動力具有交換價值
D.勞動力具有流動性E.勞動力的無形性
參考答案:A,B
參考解析:勞動力市場配置的資源、交換的商品是勞動力,這與其他市場配置的資源、交換的商品相比,具有顯著的特殊性,這種特殊性所導(dǎo)致的勞動力市場與其他市場的重大區(qū)別是勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
2[簡答題]制定人力資源管理制度的具體程序是什么?
參考解析:
(1)概括說明建立本項人力資源管理制度的原因,在人力資源管理中的地位和作用
(2)對負(fù)責(zé)本項人力資源管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)范周、業(yè)務(wù)分工,以及各級參與本項人力資源管理活動的人員的責(zé)任、權(quán)限、義務(wù)和要求作出具體的規(guī)定。
(3)明確規(guī)定本項人力資源管理的目標(biāo)、程序和步驟,以及具體實施過程中應(yīng)當(dāng)遵守的基本原則和具體的要求。
(4)說明本項人力資源管理制度設(shè)計的依據(jù)和基本原理,對采用數(shù)據(jù)采集、匯總整理、信息傳遞的形式和方法,以及具體的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)等作出簡要確切的解釋和說明。
(5)詳細(xì)規(guī)定本項人力資源管理活動的類別、層次和期限
(6)對本項人力資源管理制度中所使用的報表格式、量表、統(tǒng)計口徑、填寫方法、文字撰寫和上報期限等提出具體的要求。
(7)對本項人力資源管理活動的結(jié)果應(yīng)用原則和要求,以及與之配套的規(guī)章制度的貫徹實施和相關(guān)政策的兌現(xiàn)辦法作出明確規(guī)定。
(8)對各個職能和業(yè)務(wù)部門本項人力資源管理活動的年度總結(jié)、表彰活動和要求作出原則規(guī)定。
(9)對本項人力資源管理活動中員工的權(quán)利與義務(wù)、具體程序和管理辦法作出明確詳細(xì)的規(guī)定。
(10)對本項人力資源管理制度的解釋、實施和修改等其他有關(guān)問題作出必要的說明。
3[多選題]下面的選項中,正確的表述有( )。
A.勞動只是一種權(quán)利
B.公民不分性別和民族,都有權(quán)要求就業(yè)
C.勞動是公民的義務(wù),這也要求企業(yè)平等錄用員工
D.國家應(yīng)為公民勞動權(quán)的實現(xiàn)提供必要保障,有均等的就業(yè)機(jī)會
E.用人單位有權(quán)要求職工遵守勞動紀(jì)律并要求完成規(guī)定的任務(wù)
參考答案:B,D,E
參考解析:從本質(zhì)上說,勞動是一種權(quán)利,凡是有勞動能力的公民都有獲得勞動就業(yè)并領(lǐng)取勞動報酬的權(quán)利。但另一方面,勞動又是公民參加社會主義建設(shè)的一項基本職責(zé),也是一種義務(wù),但其作為一種義務(wù)并不要求用人單位平等錄用員工。
4[單選題]由一位有經(jīng)驗的工人或直接主管人員在工作崗位上對受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方法,稱為( )
A.師傅帶徒弟 B.工作指導(dǎo)法 C.親自指導(dǎo)法 D.邊干邊學(xué)法
參考答案:B
參考解析:工作指導(dǎo)法指的是由一位有經(jīng)驗的工人或直接主管人員在工作崗位上對受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方法。第4題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(1)選擇筆記標(biāo)簽:試題內(nèi)容(1)答案解析(0)
5[單選題] 如果你幫助了別人,但是當(dāng)你有困難尋求對方幫助時,對方卻委婉拒絕了你。對此,你會( )。
A.認(rèn)為自己看錯了人,以后不再與之往來
B.仔細(xì)了解對方說的理由是否成立
C.認(rèn)為這樣的人太自我,以后和他保持一定的距離
D.以后不再熱心幫助別人,先把自己的事做好
參考答案:B
參考解析:同事間要互相幫助,團(tuán)結(jié)互助,當(dāng)同事有困難時,應(yīng)該積極地給予幫助。人都有心情不好的時候,作為同事應(yīng)該去安慰他,給他鼓勵,要樂于去幫助生活中的每一個人,不要因為一次拒絕就不再熱心幫助別人。
6[簡答題]簡述企業(yè)人力資源部門的培訓(xùn)管理職責(zé)。
參考解析:
實施科學(xué)有效的培訓(xùn)管理,就是要合理地確定職責(zé),在培訓(xùn)計劃的實施與管理控制中體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高效的指導(dǎo)思想。培訓(xùn)管理職責(zé)劃分必須保證每項工作職責(zé)均有責(zé)任部門和責(zé)任人,使培訓(xùn)體系真正成為一個有機(jī)體。建立培訓(xùn)管理控制體系,就是使計劃中的每項培訓(xùn)工作都有具體的責(zé)任人、執(zhí)行人。
(1)培訓(xùn)的組織管理。培訓(xùn)的組織管理就是負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)企業(yè)整體培訓(xùn)工作。它是一個以管理為主要職能的部門或崗位,其中心任務(wù)就是組織協(xié)調(diào)組成培訓(xùn)體系的其他部門或崗位,共同完成企業(yè)的在崗培訓(xùn)工作,滿足人力資源的配置需要。
(2)培訓(xùn)的需求管理。
1)培訓(xùn)需求的分析。需求分析就是要消除培訓(xùn)動機(jī)的片面性,要從整體考慮,也就是說要全方位考慮,要從近中期的工作計劃來考慮。為了做好上述工作,就需要由企業(yè)的組織計劃部門、相關(guān)崗位、相關(guān)部門以及培訓(xùn)組織管理部門共同協(xié)商確定。
2)培訓(xùn)需求的確認(rèn)。培訓(xùn)需求的確認(rèn)是經(jīng)過培訓(xùn)需求分析后,根據(jù)企業(yè)工作和發(fā)展
的需求確認(rèn)是否真正要培訓(xùn),培訓(xùn)什么內(nèi)容,什么時候培訓(xùn)更適合,并依此制定出培訓(xùn)
計劃來。這項工作一般是由培訓(xùn)的組織管理部門來負(fù)責(zé)完成的。
(3)培訓(xùn)的行政管理。培訓(xùn)的行政管理包括培訓(xùn)的后勤保障和與各相關(guān)部門的行政協(xié)調(diào)。培訓(xùn)的后勤保障部門就是企業(yè)培訓(xùn)的支持部門。它所要做的工作包括:場所的確定和布置,培訓(xùn)設(shè)備和器材的準(zhǔn)備,培訓(xùn)資料的購買、印刷和裝訂,交通保障,食宿安排,休息場所的保障等。這些工作不是一兩個人就能完成的,它需要整體的協(xié)調(diào)。培訓(xùn)部門還要和其他行政管理部門聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作的安排,做好相關(guān)的服務(wù)和輔助事項。
(4)培訓(xùn)的資源管理。
1)培訓(xùn)師。培訓(xùn)師一般由企業(yè)內(nèi)部講師和外聘教師兩類人員組成。
2)培訓(xùn)教材的選用、編寫。培訓(xùn)大綱和教材一般由培訓(xùn)師確定、編寫為宜。因為他們最了解培訓(xùn)內(nèi)容,也知道因人而異、對不同素質(zhì)的人采用什么樣的培訓(xùn)方式和方法。但是培訓(xùn)大綱和教材的打印、印刷、裝訂可由后勤保障部門來協(xié)助完成。
7[多選題] 人力資源預(yù)測的局限性,主要表現(xiàn)在( )。
A.預(yù)測方法不精密
B.企業(yè)內(nèi)部的抵制
C.預(yù)測的成本高昂
D.知識水平的限制
E.環(huán)境的不確定性
參考答案:B,C,D,E
參考解析:人力資源預(yù)測的局限性主要表現(xiàn)在:①環(huán)境的不確定性;②企業(yè)內(nèi)部的抵制;③預(yù)測的代價高昂;④知識水平的限制。
8[多選題] 一般對企業(yè)來說,可供調(diào)查的選擇范圍有( )。
A.同行業(yè)中同類型可供調(diào)查的其他企業(yè)
B.其他行業(yè)中有相似相近工作崗位的企業(yè)
C.與本企業(yè)雇用同一類的勞動力,可構(gòu)成人力資源競爭對象的企業(yè)
D.在本地區(qū)同一類勞動力市場上招聘員工的企業(yè)
E.經(jīng)營策略、信譽、報酬水平和工作環(huán)境均合乎一般標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)
參考答案:A,B,C,D,E
參考解析:確定調(diào)查的企業(yè):同行業(yè)中同類型的其他企業(yè);其他行業(yè)中有相似相近工作崗位的企業(yè);與本企業(yè)雇用同一類勞動力,可構(gòu)成人力資源競爭對象的企業(yè);在本地區(qū)同一勞動力市場上招聘員工的企業(yè);經(jīng)營策、信譽、報酬水平和工作環(huán)境均合乎一般標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)
9[多選題]筆試法用于了解學(xué)員已掌握的知識,采用筆試法需要設(shè)計起草測試題目。下列關(guān)于起草測試題目的說法正確的有( )。
A.測驗題目的形式主要有回憶型題目和識別型題目
B.回憶型題目是學(xué)員憑記憶就可回答的問題
C.識別型題目是要求學(xué)員從提示的答案選項中選出正確答案的問題
D.回憶型題目包括判斷題和多項選擇題等形式
E.識別型題目包括問答題和簡答題等形式
參考答案:A,B,C
參考解析:D項:回憶型題目包括問答題和簡答題等形式。E項:識別型題目包括判斷題和多項選擇題等形式。
10[多選題] 在企業(yè)內(nèi)部開發(fā)培訓(xùn)師的缺點有( )。
A.開發(fā)成本高
B.培訓(xùn)過程較難控制
C.內(nèi)部教師不易于在學(xué)員中樹立威望
D.選擇范圍較小,不易開發(fā)出高質(zhì)量的教師隊伍
E.受環(huán)境限制,內(nèi)部教師很難上升到新的高度來看待問題
參考答案:C,D,E
參考解析:在企業(yè)內(nèi)部開發(fā)培訓(xùn)師的缺點有:①內(nèi)部人員不易于在學(xué)員中樹立威望,可能影響學(xué)員在培訓(xùn)中的參與態(tài)度;②內(nèi)部選擇范圍較小,不易開發(fā)出高質(zhì)量的教師隊伍;③內(nèi)部教師看待問題受環(huán)境決定,不易上升到新的高度。
相關(guān)推薦:
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo)![]() |
||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評審 | |||
強化階段 | 考點強化班 | ||
真題解析班 | |||
?技(xùn)班 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認(rèn)識篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨享實操 | HR技能實訓(xùn)+HR法務(wù)實訓(xùn)+OKR實操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見 | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計劃 | |||
QQ群班主任實時答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費贈送 | 新版教材(免費郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過,2年內(nèi)免費重學(xué)! | 考試不過,2年內(nèi)免費重學(xué)! | |
套餐價格 |
一級:¥5990 二級:¥5490 三級:¥4990 四級:¥4490 |
一級:¥3990 二級:¥3690 三級:¥3490 四級:¥2990 |