6[單選題] (　　)不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大基石。

　　A.定編定崗定員定額

　　B.員工的績(jī)效管理

　　C.員工的引進(jìn)與培養(yǎng)

　　D.員工的技能開(kāi)發(fā)

　　參考答案：C

　　參考解析：現(xiàn)代人力資源管理應(yīng)當(dāng)建立在三大基石和兩大技術(shù)的基礎(chǔ)之上。三大基石指定編定崗定員定額、員工的績(jī)效管理、員工的技能開(kāi)發(fā)。兩大技術(shù)指工作崗位研究和人員素質(zhì)測(cè)評(píng)。

　　7[單選題] 用于說(shuō)明企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理計(jì)劃、目標(biāo)、發(fā)布規(guī)定和管理標(biāo)準(zhǔn)的信息載體是(　　)。

　　A.匯總報(bào)表B.正式通報(bào)C.例會(huì)制度D.勞動(dòng)管理表單

　　參考答案：B

　　8[多選題] 下列屬于培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容的有(　　)

　　A.培訓(xùn)目的

　　B.培訓(xùn)范圍

　　C.培訓(xùn)規(guī)模

　　D.培訓(xùn)方法

　　E.培訓(xùn)師

　　參考答案：A,B,C,D,E

　　參考解析：培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：(1)培訓(xùn)目的;(2)培訓(xùn)目標(biāo);(3)受訓(xùn)人員和內(nèi)容;(4)培訓(xùn)范圍;(5)培訓(xùn)規(guī)模;(6)培訓(xùn)時(shí)間;(7)培訓(xùn)地點(diǎn);(8)培訓(xùn)費(fèi)用;(9)培訓(xùn)方法;(10)培訓(xùn)師。另外還應(yīng)注意培訓(xùn)學(xué)習(xí)的順序。

　　9[多選題]從考評(píng)者角度來(lái)看，影響績(jī)效考評(píng)質(zhì)量的因素有(　　)

　　A.考評(píng)者的多少

　　B.考評(píng)者的個(gè)人素質(zhì)

　　C.考評(píng)者對(duì)被考評(píng)者的熟悉程度

　　D.考評(píng)者的工作經(jīng)驗(yàn)

　　E.考評(píng)者對(duì)考評(píng)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的理解程度

　　參考答案：A,B,C,D,E

　　參考解析：考評(píng)者是保證績(jī)效管理有效運(yùn)行和工作質(zhì)量的主體。

　　10[多選題] (　　)可以分析出工作績(jī)效的差距。

　　A.目標(biāo)比較法

　　B.縱向比較法

　　C.水平比較法

　　D.組合比較法

　　E.橫向比較法

　　參考答案：A,C,E

　　參考解析：在對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行考評(píng)時(shí)，不但要對(duì)員工績(jī)效計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析其工作行為、工作結(jié)果以及計(jì)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，還要找出其工作績(jī)效的差距和不足，具體方法有：①目標(biāo)比較法，是將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，尋找工作績(jī)效的差距和不足的方法;②水平比較法，是將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際業(yè)績(jī)與上一期(或去年同期)的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行比較的方法;③橫向比較法，為了查找工作績(jī)效上的差距和不足，可以在各個(gè)部門或單位之間、各個(gè)下屬成員之間進(jìn)行橫向的對(duì)比，以發(fā)現(xiàn)組織與下屬員工工作績(jī)效實(shí)際存在的差距和不足。

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