| 第 1 頁：單選題 |
| 第 5 頁：簡答題 |
三、簡答題
41職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些?
參考解析：
(1)確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提
(2)職業(yè)道德修養(yǎng)要從培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣著手
(3)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己
(4)不斷地同舊思想、舊意識(shí)以及社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭。
42簡述雙因素理論的基本內(nèi)容?
參考解析：赫茨伯格把激勵(lì)因素分為兩類，即激勵(lì)因素和保健因素，或稱為內(nèi)在激勵(lì)因素和外在激勵(lì)因素。激勵(lì)因素能夠產(chǎn)生真正的激勵(lì)作用，這些激勵(lì)主要來自個(gè)人內(nèi)部，而非管理者。保健因素充其量僅能消除個(gè)人的不滿，但不能導(dǎo)致滿足。但兩類因素都與激勵(lì)有關(guān)。
在進(jìn)行薪資和獎(jiǎng)金的管理時(shí)，為有效地發(fā)揮其激勵(lì)作用，就涉及把金錢的外在激勵(lì)因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)部激勵(lì)因素的問題。為解決激勵(lì)問題，赫茨伯格提出"工作豐富化的概念"，即賦予工作本身更豐富的內(nèi)涵。
43社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)道德的正面影響有哪些?
參考解析：
(1)它激勵(lì)人們最大限度地發(fā)揮自主性，從而增強(qiáng)了人們的自主性道德觀念。
(2)它激勵(lì)人們積極進(jìn)取，從而增強(qiáng)了人們的競爭道德觀念。
(3)它要求人們義利并重，從而增強(qiáng)了人們義利并重的道德觀念。
(4)它要求人們不斷更新知識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，這就增強(qiáng)了人們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道德觀念。
44簡述制定工資等級(jí)表的步驟。
參考解析：
�、俜治龉しN勞動(dòng)差別;
②確定等級(jí)級(jí)數(shù);
�、蹌澐止しN等級(jí)線;
④規(guī)定最高等級(jí)與最低等級(jí)工資的倍數(shù)(一般以三倍計(jì)算)
�、荽_立各等級(jí)之間的工資差。
45職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有哪些?
參考解析：
(1)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、掌握職業(yè)道德知識(shí)
(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，提高文化素養(yǎng)
(3)經(jīng)常進(jìn)行自我反思，增強(qiáng)自律性
(4)提高精神境界，努力做到“慎獨(dú)”
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