點(diǎn)擊查看:2015二級(jí)人力資源管理師考試練習(xí)題及解析匯總
1[單選題]企業(yè)的總體戰(zhàn)略中,進(jìn)人戰(zhàn)略不包括( )
A.購(gòu)并戰(zhàn)略B.內(nèi)部創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略C.合資戰(zhàn)略D.多樣化發(fā)展戰(zhàn)略
參考答案:D
參考解析:進(jìn)入戰(zhàn)是企業(yè)要進(jìn)入新的行業(yè)領(lǐng)域的戰(zhàn),主要包括購(gòu)并戰(zhàn)、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)和合資戰(zhàn)。
2[單選題] ( )不屬于靜態(tài)的組織設(shè)計(jì)理論的研究?jī)?nèi)容。
A.管理行為規(guī)范B.權(quán)、責(zé)結(jié)構(gòu)C.組織信息控制D.部門(mén)劃分的形式和結(jié)構(gòu)
參考答案:C
參考解析:組織設(shè)計(jì)理論可分為靜態(tài)的組織設(shè)計(jì)理論和動(dòng)態(tài)的組織設(shè)計(jì)理論,靜態(tài)的組織設(shè)計(jì)理論主要研究組織的體制(權(quán)、責(zé)結(jié)構(gòu))、機(jī)構(gòu)(部門(mén)劃分的形式和結(jié)構(gòu))和規(guī)章(管理行為規(guī)范)。而動(dòng)態(tài)的組織設(shè)計(jì)理論除了包含上述基本內(nèi)容之外,還加進(jìn)了人的因素,組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),以及組織在運(yùn)行過(guò)程中的各種問(wèn)題,諸如協(xié)調(diào)、信息控制、績(jī)效管理、激勵(lì)制度、人員配備及培訓(xùn)等。
3[單選題] 在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下,短期企業(yè)勞動(dòng)力需求決定的原則是( )。
A.MRP=VMPB.MRP=MPC.VMP=MP D.MP=MC
參考答案:A
參考解析:完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),企業(yè)短期勞動(dòng)力需求的決定原則是,產(chǎn)品價(jià)格不變,勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值等于勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益。設(shè)勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益為MRP,勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值為VMP,產(chǎn)品的價(jià)格為P,則有MRP=VMP。
4[單選題]當(dāng)上級(jí)對(duì)招聘結(jié)果有定額要求時(shí),面試考官對(duì)應(yīng)聘者的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就容易偏高。面試考官的這種偏見(jiàn)屬于( )
A.第一印象B.對(duì)比效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.錄用壓力
參考答案:D
參考解析:面試考官的偏見(jiàn)有第一印象、對(duì)比效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、與我相似心理和錄用壓力等五種。其中,錄用壓力這種偏見(jiàn)是指當(dāng)上級(jí)對(duì)招聘結(jié)果有定額要求時(shí),面試考官對(duì)應(yīng)聘者的評(píng)價(jià)就會(huì)偏高,或由于招聘時(shí)間緊迫,為完成招聘任務(wù),不得不加快速度,急于求成。
5[單選題] 應(yīng)聘者一進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng),面試考官就覺(jué)得他很不錯(cuò),這種面試偏見(jiàn)屬于( )。
A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.對(duì)比效應(yīng)D.錄用壓力
參考答案:B
參考解析:第一印象:也稱(chēng)為首因效應(yīng),即面試考官根據(jù)開(kāi)始幾分鐘,甚至是面試前從資料(如筆試、個(gè)人簡(jiǎn)歷等)中得到的印象對(duì)應(yīng)聘者作出評(píng)價(jià)。
6[單選題] 企業(yè)設(shè)置培訓(xùn)課程應(yīng)體現(xiàn)的基本原則不包括( )。
A.要滿(mǎn)足企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
B.應(yīng)盡可能緊跟當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
C.應(yīng)體現(xiàn)成年人的認(rèn)知規(guī)律
D.主要依據(jù)現(xiàn)代系統(tǒng)理論的基本原理
參考答案:B
參考解析:設(shè)置培訓(xùn)課程應(yīng)體現(xiàn)以下基本原則:(1)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的根本任務(wù)是滿(mǎn)足企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求;(2)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基本要求是應(yīng)體現(xiàn)成人學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律;(3)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是現(xiàn)代系統(tǒng)理論的基本原理。
7[單選題] 以下關(guān)于員工培訓(xùn)規(guī)劃的說(shuō)法不正確的是( )。
A.建立在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上
B.需從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)
C.需考慮企業(yè)培訓(xùn)資源配置情況
D.對(duì)培訓(xùn)與技能開(kāi)發(fā)起輔助作用
參考答案:D
參考解析:作為企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分,員工培訓(xùn)規(guī)劃在企業(yè)培訓(xùn)管理活動(dòng)中具有極為重要的地位和作用。它是在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上,從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)的全局出發(fā),根據(jù)企業(yè)各種培訓(xùn)資源的配置情況,對(duì)計(jì)劃期內(nèi)的培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)象和內(nèi)容、培訓(xùn)的規(guī)模和時(shí)間、培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和人員、培訓(xùn)師的指派、培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算等一系列工作所作出的統(tǒng)一安排。
8[單選題] 在培訓(xùn)效果評(píng)估的層次體系中,第三級(jí)評(píng)估是( )。
A.行為評(píng)估B.學(xué)習(xí)評(píng)估C.反應(yīng)評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估
參考答案:A
參考解析:在培訓(xùn)效果評(píng)估的層次體系中,反應(yīng)評(píng)估是第一級(jí)評(píng)估;學(xué)習(xí)評(píng)估是第二級(jí)評(píng)估;行為評(píng)估是第三級(jí)評(píng)估;結(jié)果評(píng)估是第四級(jí)評(píng)估。
9[單選題] ( )反映不同崗位在薪酬結(jié)構(gòu)中的差別。
A.薪酬等級(jí)B.薪酬檔次C.薪酬級(jí)差D.薪酬浮動(dòng)幅度
參考答案:A
參考解析:薪酬等級(jí)主要反映不同崗位之間在薪酬結(jié)構(gòu)中的差別,它以崗位評(píng)價(jià)和崗位分級(jí)的結(jié)果為依據(jù),根據(jù)崗位評(píng)價(jià)得到的每個(gè)崗位的最終點(diǎn)數(shù),劃分崗位等級(jí),并使薪酬等級(jí)與崗位等級(jí)一一對(duì)應(yīng)。
10[單選題] 在勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序中必須堅(jiān)持先行( )。
A.協(xié)商B.調(diào)解C.仲裁D.訴訟
參考答案:B
參考解析:在勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序中必須堅(jiān)持先行調(diào)解。
11[單選題] “安全重于生產(chǎn)”所體現(xiàn)的對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)為( )。
A.全面保護(hù)B.絕對(duì)保護(hù)C.優(yōu)先保護(hù)D.偏重保護(hù)
參考答案:C
參考解析:優(yōu)先保護(hù)意味著,在特定情況下,當(dāng)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人雙方的利益保護(hù)發(fā)生沖突時(shí),《勞動(dòng)法》優(yōu)先保護(hù)勞動(dòng)者的利益。例如安全與生產(chǎn)發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持安全重于生產(chǎn)的原則,即使生產(chǎn)受到影響也要堅(jiān)持安全第一的原則等。
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