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            2015年人力資源管理員備考練習題及答案(5)

            來源:考試吧 2014-11-26 8:48:59 要考試,上考試吧!  人力資源萬題庫
            考試吧整理“2015年人力資源管理員備考練習題及答案(5)”供考生參考,更多人力資源管理考試相關(guān)信息請關(guān)注考試吧人力資源管理考試網(wǎng)。

              問答題:

              1、員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的含義和影響因素是什么?

              職業(yè)規(guī)劃是一個人制定職業(yè)目標、確定實現(xiàn)目標的手段的不斷發(fā)展的過程。職業(yè)發(fā)展是指組織結(jié)合自己的需求和發(fā)展,對員工的職業(yè)規(guī)劃重視、鼓勵,并提供咨詢、指導,創(chuàng)造條件幫助員工實現(xiàn)個人職業(yè)目標。

              影響職業(yè)規(guī)劃的因素有:(1) 人生階段;(2)職業(yè)性向;(3)職業(yè)動機;(4)工作大環(huán)境。

              2、組織對員工職業(yè)發(fā)展的支持體現(xiàn)在哪些方面?

              組織對員工職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的支持通常包括:組織對員工的評估;提供職業(yè)發(fā)展的信息;提供職業(yè)咨詢。

              3、簡述組織文化類型對員工職業(yè)管理模式的影響?

              俱樂部型組織,企業(yè)看重年齡和經(jīng)驗的價值,提供長期和穩(wěn)定的職業(yè),員工晉升路線按部就班,升職緩慢。組織通過發(fā)展員工的全面技能來取得員工的忠誠。

              城堡型組織,員工隊伍對外部勞動力市場的開放程度較高,而員工在組織內(nèi)部晉升競爭的激烈程度較低。不能保證職務的安全性,對高績效的員工很難給予回報,有利于勇于面對公司急劇變化和樂于接受挑戰(zhàn)的員工。

              學術(shù)機構(gòu)型組織,企業(yè)樂于雇傭沒有工作經(jīng)歷的年輕人,但強調(diào)員工成為一個領域的專家,偏好那些穩(wěn)扎穩(wěn)打的員工。組織高度重視員工的發(fā)展,開展廣泛的工作培訓并追蹤和資助潛力大的員工。

              棒球隊型組織,善于吸引企業(yè)家、創(chuàng)新者、冒險家,員工有很大的自主權(quán)并承擔較大的風險,不存在安全穩(wěn)定的長期職務。組織幾乎沒有職業(yè)管理,通常采用非正式的培訓。

              4、什么是積極性,它由哪些心理成分構(gòu)成?

              謂積極性,就是人們從事某項活動的意愿水平及在活動中表現(xiàn)出來的努力程度,包括工作態(tài)度、工作行為和工作效果。態(tài)度是核心,行為是體現(xiàn),效果是客觀標志。積極性由多種心理成分構(gòu)成,包括:認識、需要、動機、意志、熱情。

              5、什么是激勵,激勵的基本要求是什么?

              激勵,心理學的角度來講,是根據(jù)人的需要,科學地運用一定的外部刺激手段,激發(fā)人的動機,使人始終保持興奮狀態(tài),朝著期望的目標積極行動的心理過程。激勵的基本要求包括:(1)激勵所產(chǎn)生的積極性應與組織目標一致;(2)充分調(diào)動企業(yè)內(nèi)各類人員的積極性;(3)激勵需使員工的積極性具有良好的發(fā)展趨勢。

              6、簡述馬斯洛需求層次理論的基本內(nèi)容是什么?

              (1)人的需要包括五種,即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要;(2)幾種需要是一種有關(guān)聯(lián)的層次結(jié)構(gòu),一種需要得到滿足,下一級的需要變成為第一需要;(3)生理需要是最基本的需要,和安全需要是屬于人類的低級需要,容易滿足,自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要;(4)已滿足的需要不會再起激勵作用。

              7、簡述雙因素理論的基本內(nèi)容?

              赫茨伯格把激勵因素分為兩類,即激勵因素和保健因素,或稱為內(nèi)在激勵因素和外在激勵因素。激勵因素能夠產(chǎn)生真正的激勵作用,這些激勵主要來自個人內(nèi)部,而非管理者。保健因素充其量僅能消除個人的不滿,但不能導致滿足。但兩類因素都與激勵有關(guān)。

              在進行薪資和獎金的管理時,為有效地發(fā)揮其激勵作用,就涉及把金錢的外在激勵因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)部激勵因素的問題。為解決激勵問題,赫茨伯格提出"工作豐富化的概念",即賦予工作本身更豐富的內(nèi)涵。

              8、簡述人力資源的激勵中經(jīng)濟性激勵方法有哪些?

              經(jīng)濟性獎勵包括:(1)單個員工的獎勵方法有年度獎金、計件工資制、標準工時制;(2)小組團隊激勵計劃;(3)組織整體獎金激勵計劃有分紅計劃、收益分享計劃、員工持股計劃;(4)管理人員獎金激勵有年終分紅、股票期權(quán)、年薪制。

              9、簡述人力資源的激勵中非經(jīng)濟性激勵方法有哪些?

              非經(jīng)濟性獎勵有:1、工作挑戰(zhàn)性的提高;2、工作環(huán)境的改善;3、彈性工作時間。

              10、簡述人力資源激勵中的強化理論?

              強化理論的基礎是由斯金納(B.F.Skinner)奠定的。該理論的主要內(nèi)容是:被強化的行為將會重復出現(xiàn),而沒有被強化的行為不會大量出現(xiàn)。強化理論強調(diào)個人行為的結(jié)果主要取決于他被強化和激勵的程度,而個人的動機是相對次要的。

              11、績效評估的特點是什么?

              績效的特點包括:(1)多因性,工作績效的優(yōu)劣不是由員工的態(tài)度、能力這些個體的主觀能力的單一因素決定的,而是受制于客觀的多種因素。(2)多維性,績效是工作結(jié)果的總稱,包括工作任務執(zhí)行和完成情況的多個方面。在設計考評維度時尤應注意。(3)動態(tài)性,在不同的考評期間,績效的考評者尤應注意工作任務實現(xiàn)的難易程度、工作的物理環(huán)境以及人際關(guān)系變化對績效的動態(tài)影響。

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