21、 (　　)就是指測評體系的內(nèi)在規(guī)定性，常常表現(xiàn)為各種素質(zhì)規(guī)范行為特征或表征的描述與規(guī)定。

　　A.標度

　　B.誤差

　　C.標準

　　D.標準差

　　22、 (　　)是員工測評與選拔活動的中心與紐帶。

　　A.設(shè)計測評表

　　B.確定測評者

　　C.選定測評方法

　　D.設(shè)計測評與選拔標準體系

　　23、 (　　)可以用來測量受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的態(tài)度、動機以及行為等方面的特征。

　　A.情感成果

　　B.認知成果

　　C.技能成果

　　D.績效成果

　　24、 (　　)比較適用于考評從事教學(xué)、科研工作的教師、專家。

　　A.成績記錄法

　　B.短文法

　　C.勞動定額法

　　D.排列法

　　25、 下列關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法，不正確的是(　　)。

　　A.對評價者和測評標準的要求較高

　　B.題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量

　　C.應(yīng)聘者的表現(xiàn)易受同組成員影響

　　D.被評價者的行為沒有偽裝的可能

　　26、 編制績效考評標準時，無需遵循(　　)。

　　A.目標導(dǎo)向原則

　　B.突出特點原則

　　C.定量準確原則

　　D.先進合理原則

　　27、 形式為“優(yōu)、良、中、差”的員工素質(zhì)測評標度為(　　)。

　　A.量詞式標度

　　B.數(shù)量式標度

　　C.定義式標度

　　D.等級式標度

　　28、 具有“對事不對人”這一特點的工作分類是(　　)。

　　A.崗位分級

　　B.崗位分類

　　C.品位分級

　　D.品位分類

　　29、 在面試實施的(　　)，面試考官會進一步核對核心階段所獲得的信息。

　　A.結(jié)束階段

　　B.導(dǎo)人階段

　　C.提問階段

　　D.確認階段

　　30、 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)整合的程序包括：①控制階段;②互動階段;③擬定目標階段;④規(guī)劃階段。排序正確的是(　　)。

　　A.③②①④

　　B.④③②①

　　C.③②④①

　　D.③④②①

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