81、培訓管理的首要制度是(　　　)

　　(A) 入職培訓制度

　　(B) 培訓激勵制度

　　(C) 培訓服務制度

　　(D) 培訓風險管理制度

　　82、講義法屬于與(　　　)培訓相應的培訓方法

　　(A) 技能

　　(B) 知識

　　(C) 創(chuàng)造性

　　(D) 解決問題能力

　　83、關(guān)于入職培訓，表述錯誤的是(　)

　　(A) 較少考慮新員工之間的個體差異

　　(B) 使任職者具備合格員工的所有條件

　　(C) 培訓活動中應強調(diào)員工對于公司的重要條件

　　(D) 讓員工學習新的工作準則和有效的工作行為

　　84、在培訓評估中，心得報告與文章發(fā)表可以用來進行(　　　)

　　(A) 反映評估

　　(B) 學習評估

　　(C) 行為評估

　　(D) 結(jié)果評估

　　85、屬于外部激勵的獎勵方式是(　　　)

　　(A) 獎金

　　(B) 欣賞和認可

　　(C) 發(fā)展機會

　　(D) 具有挑戰(zhàn)性的工作

　　86、為保證績效面談信息反饋的有效性，最好的方式是(　　)

　　(A) 進行“一對一”的反饋面談

　　(B) 組成一個面談小組進行面談

　　(C) 在小組其他成員在場的情況下面談

　　(D) 針對部門的共同問題，進行小組或部門的討論

　　87、小王負責公司北方地區(qū)銷售渠道管理，上級主管在他的績效管理目標設計過程中，錯誤的做法是(　　　)

　　(A) 由主觀直接為他指定績效目標和要求

　　(B) 主管幫助他實現(xiàn)績效目標的計劃

　　(C) 對他的績效目標過程進行及時的指導

　　(D) 主管了解他所在崗位的行為特點，以便對其輔導

　　88、參與績效結(jié)果申述會議的成員應該不包括(　　)

　　(A) 高層領(lǐng)導

　　(B) 客戶

　　(C) 一般員工代表

　　(D) 主管經(jīng)理

　　89、將考評期內(nèi)員工的實際工作表現(xiàn)與績效計劃的目標相比較的方法是(　)

　　(A) 是水平比較法

　　(B) 成對比較法

　　(C) 橫向比較法

　　(D) 目標比較法

　　90、采用可監(jiān)測、可核算的指標構(gòu)成若干考評要素來評價下屬的方法是(　　　)

　　(A) 目標管理法

　　(B) 績效標準法

　　(C) 直接指標法

　　(D) 成績記錄法