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            2016下半年高級(jí)人力資源管理師考試必備考點(diǎn)(9)

            來(lái)源:考試吧 2016-08-31 15:17:22 要考試,上考試吧!  人力資源萬(wàn)題庫(kù)
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              第三節(jié) 培訓(xùn)評(píng)估

              001、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的要素

              一、對(duì)照組:對(duì)照組學(xué)員與實(shí)驗(yàn)組學(xué)員具有相同特點(diǎn),但并不參加將要評(píng)估的人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。

              二、評(píng)估手段的時(shí)間選擇:

              事前測(cè)試:1)當(dāng)事前測(cè)試影響學(xué)員的業(yè)績(jī)表現(xiàn)時(shí),就應(yīng)該避免進(jìn)行事前測(cè)試;2)當(dāng)事前測(cè)試沒(méi)有什么意義時(shí),要避免使用;3)事前測(cè)試與事后測(cè)試的內(nèi)容要一致或大體相同,所設(shè)定的分?jǐn)?shù)要有一個(gè)共同的基礎(chǔ),以便對(duì)比;4)事前測(cè)試與事后測(cè)試應(yīng)該在同樣的或類似的條件下進(jìn)行。

              在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的評(píng)測(cè):可以衡量培訓(xùn)目標(biāo)的進(jìn)展情況,也可以獲得有關(guān)部門的反饋信息,經(jīng)便做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

              多重測(cè)評(píng):了解培訓(xùn)項(xiàng)目前后某些趨勢(shì)的變化情況,對(duì)做出預(yù)測(cè)或比較非常重要。

              培訓(xùn)結(jié)束后跟蹤活動(dòng)的時(shí)間選擇:1)可以收集到二級(jí)評(píng)估數(shù)據(jù),以便確定學(xué)員掌握情況;2)對(duì)三級(jí)評(píng)估數(shù)據(jù)的跟蹤可以確定應(yīng)用情況;3)對(duì)四級(jí)評(píng)估數(shù)據(jù)的跟蹤所需要的時(shí)間間隔長(zhǎng)。

              三、影響有效性的因素:時(shí)間或歷史;測(cè)試的影響;選擇;流失率。

              002、常見(jiàn)的培訓(xùn)評(píng)估方案

              常見(jiàn)的評(píng)估方案有:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

              非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):無(wú)參照組(包括單組別前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)和簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì))

              準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):有非隨機(jī)產(chǎn)生的參照組(包括前測(cè)-后測(cè)對(duì)照組設(shè)計(jì)、時(shí)間序列設(shè)計(jì)對(duì)照組設(shè)計(jì)、單一后測(cè)對(duì)照組設(shè)計(jì))

              實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):有隨機(jī)產(chǎn)生的參照組(包括前測(cè)-后測(cè)控制組設(shè)計(jì)、索羅門四小組設(shè)計(jì)、單一后測(cè)控制組設(shè)計(jì)、要素評(píng)估設(shè)計(jì))。

              003、選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)估設(shè)計(jì)方案

              1)一次性項(xiàng)目評(píng)估的設(shè)計(jì);2)單一小組、事前測(cè)試和事后測(cè)試的設(shè)計(jì):缺點(diǎn)是事前測(cè)試的影響和外部因素的影響。3)單一小組、多重測(cè)評(píng)的設(shè)計(jì);它消除了許多時(shí)間和選擇對(duì)有效性的影響,但不能避免流失率所帶來(lái)的不利影響。4)對(duì)照組的設(shè)計(jì):將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組比較。實(shí)驗(yàn)組表明了人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的效果。5)理想化的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):涉及三部分為對(duì)學(xué)員的隨機(jī)抽樣、對(duì)所選擇的小組進(jìn)行事前和事后測(cè)評(píng)。對(duì)照組不參加該培訓(xùn),但接受事前和事后測(cè)評(píng);小組b參加該培訓(xùn),只接受事后測(cè)評(píng)。對(duì)照組消除時(shí)間和流失率的影響;小組b消除事前測(cè)評(píng)對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)結(jié)果的影響。6)只有事后測(cè)評(píng)的對(duì)照設(shè)計(jì):是一種成本低、理想化的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。對(duì)隨機(jī)抽樣的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,只進(jìn)行事后測(cè)評(píng)。

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