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            2016年助理人力資源管理師考試必備復(fù)習(xí)資料(7)

            來(lái)源:考試吧 2016-03-09 13:47:41 要考試,上考試吧!  人力資源萬(wàn)題庫(kù)
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              培訓(xùn)需求的對(duì)象分析

              1.新員工培訓(xùn)需求分析

              特別是對(duì)于從事低層次工作的新員工,通常使用任務(wù)分析法來(lái)確定其在工作中需要的各種技能。

              2.在職員工培訓(xùn)需求分析

              由于新技術(shù)的應(yīng)用,在職員工的技能不能滿(mǎn)足工作要求,通常采用績(jī)效分析法評(píng)估在職人員的培訓(xùn)需求。

              培訓(xùn)需求的階段分析

              1.目前培訓(xùn)需求分析

              針對(duì)企業(yè)目前存在的問(wèn)題和不足提出的培訓(xùn)要求,找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并確認(rèn)培訓(xùn)是解決問(wèn)題的有效途徑。

              2.未來(lái)培訓(xùn)需求分析

              為滿(mǎn)足企業(yè)未來(lái)發(fā)展過(guò)程中的需求而提出的培訓(xùn)要求。

              培訓(xùn)需求信息的收集方法

              (一)面談法

              優(yōu)點(diǎn):

              (1)有利于培訓(xùn)雙方相互了解,建立信任關(guān)系

              (2)使培訓(xùn)工作得到員工的支持

              (3) 能使培訓(xùn)對(duì)象更深刻地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和自己的不足,激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和參加培訓(xùn)的熱情。

              缺點(diǎn):

              (1)在一定程度上可能會(huì)影響員工的工作

              (2)會(huì)占用培訓(xùn)者大量的時(shí)間

              (3)對(duì)培訓(xùn)者的面談技巧要求高。

              操作方法:

              有個(gè)人面談法和集體會(huì)談法兩種具體操作方法。

              (二)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法

              概念:指培訓(xùn)者在培訓(xùn)對(duì)象中選出一批熟悉問(wèn)題的員工作為代表參加討論,以調(diào)查培訓(xùn)需求信息。

              人員選取條件:

              一是他們的意見(jiàn)能代表所培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)需求;

              二是選取的成員要熟悉需求調(diào)查中討論的問(wèn)題。

              優(yōu)點(diǎn):

              不必和每個(gè)員工逐個(gè)面談,花費(fèi)時(shí)間和費(fèi)用少;

              可以發(fā)揮出頭腦風(fēng)暴法的作用,得到的培訓(xùn)需求信息更有價(jià)值。

              局限性:

              對(duì)協(xié)調(diào)員和討論組織者要求高;

              可能導(dǎo)致小組討論時(shí)大家不會(huì)說(shuō)出自己真實(shí)想法,反映真實(shí)情況;

              某些問(wèn)題的討論可能會(huì)限于形式。

              (三)工作任務(wù)分析法

              概念:以工作說(shuō)明書(shū)、工作規(guī)范或工作任務(wù)分析記錄表作為確定員工達(dá)到要求所必須掌握的知識(shí)、技能和態(tài)度的依據(jù),將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,以判斷員工要完成工作任務(wù)的差距所在。

              優(yōu)點(diǎn):結(jié)論可信度高。

              缺點(diǎn):花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用較多。

              (四)觀察法

              適用:比較適合生產(chǎn)作業(yè)和服務(wù)性工作人員,對(duì)技術(shù)人員和銷(xiāo)售人員不太適用。

              優(yōu)點(diǎn):培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象親自接觸,對(duì)他們的工作有直接的了解。

              缺點(diǎn):觀察員工需要很長(zhǎng)的時(shí)間,觀察效果受培訓(xùn)者對(duì)工作熟悉程度影響,另外,觀察者的主觀偏見(jiàn)也會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)論有影響。

              方法:通常要設(shè)計(jì)一份觀察記錄表,作為依據(jù)。

              (五)調(diào)查問(wèn)卷

              優(yōu)點(diǎn):發(fā)放簡(jiǎn)單,節(jié)省雙方時(shí)間,成本低,所得資料來(lái)源廣泛。

              缺點(diǎn):調(diào)查結(jié)果是間接取得,無(wú)法斷定真實(shí)性,而且問(wèn)卷設(shè)計(jì)、分析工作難度較大。

              問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意的問(wèn)題:?jiǎn)栴}清楚明了,不會(huì)產(chǎn)出歧義;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔;問(wèn)卷盡量采用匿名方式;多采用客觀問(wèn)題,易于填寫(xiě);主觀問(wèn)題要有足夠的空間填寫(xiě)意見(jiàn)。

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            ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人;
            ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。
            ①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性;
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