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            2015年二級人力資源管理師考試章節(jié)復(fù)習(xí)講義(10)

            來源:考試吧 2015-03-13 16:55:43 要考試,上考試吧!  人力資源萬題庫
            考試吧整理“2015年二級人力資源管理師考試章節(jié)復(fù)習(xí)講義(10)”供考生參考,更多人力資源管理師考試相關(guān)資訊請關(guān)注考試吧人力資源管理考試網(wǎng)。

              企業(yè)培訓(xùn)資源的開發(fā)

              一、培訓(xùn)中的印刷材料

              在培訓(xùn)所使用的各種媒體中,印刷材料是最常用、最可靠(不存在設(shè)備出故障)、最易攜帶、最便宜的教學(xué)材料。

            工作任務(wù)表 強(qiáng)調(diào)課程的重點(diǎn):培訓(xùn)大綱、PPT幻燈片文本
            提高學(xué)習(xí)效果:復(fù)習(xí)思考題、預(yù)先發(fā)給學(xué)員活動介紹
            關(guān)注信息的反饋
            崗位指南 對最關(guān)鍵最常用任務(wù)的描述,重點(diǎn)突出、使用簡易、查閱便捷、記憶方便 迫使有關(guān)專家對理想的操作作出界定,進(jìn)一步明確培訓(xùn)的目標(biāo)。
            有助于記憶在培訓(xùn)中學(xué)到的操作規(guī)程,便于以后在工作中隨時查閱
            有時可以代替培訓(xùn)或減少培訓(xùn)時間,節(jié)約成本
            學(xué)員手冊 是培訓(xùn)中的指導(dǎo)和參考材料
            培訓(xùn)者指南 教師用:簡單;學(xué)員或其他人用:多一些注解
            當(dāng)培訓(xùn)者著手一個新的培訓(xùn)項目時,或者這個培訓(xùn)項目在很長時間以后又要進(jìn)行或要修改時,編制培訓(xùn)者指南很必要。
            測驗試卷 培訓(xùn)開始:幫助培訓(xùn)者了解學(xué)員的知識和經(jīng)驗水平,對培訓(xùn)內(nèi)容作最后調(diào)整
            讓學(xué)員知道培訓(xùn)的作用,引起大家對培訓(xùn)的重視
            培訓(xùn)結(jié)束:分?jǐn)?shù)差別可以使教師和學(xué)員準(zhǔn)確地知道他們的掌握程度。

              二、培訓(xùn)教師的來源


            外部聘請
            內(nèi)部開發(fā)
            優(yōu)點(diǎn) 選擇范圍大,可獲得高質(zhì)量的培訓(xùn)教師資源; 對各方面了解,培訓(xùn)有針對性,容易提高培訓(xùn)效果
            帶來全新的理念 與培訓(xùn)對象熟,培訓(xùn)中交流順暢
            對培訓(xùn)對象有較大吸引力 培訓(xùn)相對易于控制
            可提高檔次,引起企業(yè)重視 成本低
            容易釀造氣氛,促進(jìn)培訓(xùn)效果  
            缺點(diǎn) 對企業(yè)缺乏了解,加大培訓(xùn)風(fēng)險 不易在培訓(xùn)對象中樹立威望,可能影響培訓(xùn)對象在培訓(xùn)中的參與態(tài)度
            對企業(yè)/培訓(xùn)對象缺乏了解,可能使培訓(xùn)適用性降低 內(nèi)部選擇范圍較小,不易開發(fā)高質(zhì)量教師隊伍
            可能缺乏實際工作經(jīng)驗,“紙上談兵” 內(nèi)部教師看待問題容易受環(huán)境影響,不易上升到新的高度
            成本高  
            適用 中小型企業(yè),較深的專業(yè)理論方面問題或前沿的技術(shù)問題的培訓(xùn)項目 已經(jīng)處于成熟期的企業(yè)或一些需要定期開展的培訓(xùn)項目

              外部培訓(xùn)資源開發(fā)途徑:

            從大中專院校聘請教師 聘請專職的培訓(xùn)師
            從顧問公司聘請培訓(xùn)顧問 聘請本專業(yè)的專家、學(xué)者
            在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系培訓(xùn)教師  

              三、培訓(xùn)教師的選配

              培訓(xùn)教師要在個人素質(zhì)和資歷兩方面都能達(dá)到一定的水準(zhǔn),能夠?qū)⑸詈竦膶I(yè)理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗結(jié)合起來,同時還要具備良好的交流能力和溝通技巧。

              1. 具備經(jīng)濟(jì)管理和培訓(xùn)內(nèi)容方面的專業(yè)理論知識

              2. 對培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的問題應(yīng)有實際工作經(jīng)驗

              3. 具有培訓(xùn)授課經(jīng)驗和技巧

              4. 能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)教材與工具

              5. 具有良好的交流與溝通技巧

              6. 具有引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力

              7. 善于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題

              8. 積累與培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)的案例與資料

              9. 掌握培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的一些前沿問題

              10.擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望

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            適合學(xué)員 ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人;
            ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人;
            ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人;
            ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。
            ①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性;
            ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧;
            ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限;
            ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。
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