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優(yōu)勢(shì)一：不會(huì)被過(guò)于自信蒙蔽雙眼
零基礎(chǔ)的考生和有基礎(chǔ)的考生比起來(lái)看似少了一分自信，但其實(shí)這并不是壞事，反而會(huì)敦促零基礎(chǔ)考生更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己的基礎(chǔ)不如別人更會(huì)下苦功夫來(lái)學(xué)習(xí)，自信有助于考生發(fā)揮出實(shí)力激發(fā)出潛能，但過(guò)于自信就容易變成自負(fù)，而零基礎(chǔ)考生很少會(huì)出現(xiàn)過(guò)于自信的情況，反而會(huì)通過(guò)自己的努力不斷鼓勵(lì)自己踏實(shí)前進(jìn)更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。
而一些有基礎(chǔ)的考生反而會(huì)覺(jué)得自己基礎(chǔ)不錯(cuò)，不用那么拼，平時(shí)可以少花些精力，等到了考試之前再集中精力做些真題模擬卷就足夠用，和這樣的心態(tài)比起來(lái)，零基礎(chǔ)考生的心態(tài)更容易致勝。
優(yōu)勢(shì)二：從頭開(kāi)始學(xué)避免“夾生”
中級(jí)會(huì)計(jì)備考像做米飯一樣，如果第一遍沒(méi)做熟再做一遍方法不當(dāng)還是會(huì)“夾生”。因此這也是為什么有的考生在同一個(gè)地方絆倒好幾次的原因。而零基礎(chǔ)考生沒(méi)有這個(gè)煩惱，因?yàn)橐磺袑?duì)他們來(lái)說(shuō)都是新的內(nèi)容，從頭開(kāi)始學(xué)沒(méi)有那些似懂非懂似會(huì)未會(huì)的“夾生”知識(shí)，只要真正下功夫認(rèn)真學(xué)，對(duì)知識(shí)的消化吸收會(huì)順利很多。一切都是新知識(shí)也就避免了很多模棱兩可得過(guò)且過(guò)的情況發(fā)生。
優(yōu)勢(shì)三：沒(méi)有失敗過(guò)的心理陰影
有的考生去年考試失利以后對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了懷疑，覺(jué)得自己學(xué)不好這一科，甚至產(chǎn)生了心理陰影越到考前越擔(dān)心，零基礎(chǔ)考生就沒(méi)有這種擔(dān)憂，每一科對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是新的一科，都同時(shí)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。輕松迎戰(zhàn)更容易集中精力全力以赴，沒(méi)有心理包袱更容易考出理想的成績(jī)。
優(yōu)勢(shì)四：聽(tīng)課做題都更加專注
零基礎(chǔ)考生在報(bào)了網(wǎng)課和購(gòu)買了輔導(dǎo)書(shū)之后，更容易連貫性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，聽(tīng)課狀態(tài)也會(huì)更加認(rèn)真，而有的有經(jīng)驗(yàn)的考生在聽(tīng)課的時(shí)候反而會(huì)為了節(jié)省時(shí)間越過(guò)某些自己覺(jué)得掌握不錯(cuò)的章節(jié)，這樣雖然節(jié)省了時(shí)間但也容易造成聽(tīng)課不連貫影響聽(tīng)課效果。因此零基礎(chǔ)考生同樣擁有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
所以零基礎(chǔ)考生們并不用因?yàn)榭荚嚺R近而擔(dān)心，你們同樣擁有零基礎(chǔ)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，只要把握好時(shí)間把握好心態(tài)相信自己中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試沒(méi)問(wèn)題。
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