一、2005年輔導(dǎo)教材的主要變化  (作者  郭守杰）   

    根據(jù)慣例，《經(jīng)濟(jì)法》輔導(dǎo)教材每3年進(jìn)行一次更新，由于2002－2004年的周期已經(jīng)結(jié)束，因此，2005年輔導(dǎo)教材不得不進(jìn)行又一次的“大手術(shù)”。作為2005年的考生，幸運(yùn)的是用到了新教材（2005年教材中新增了許多例題、案例，這對(duì)考生理解教材內(nèi)容非常有幫助），不幸的是教材的變化太大了，復(fù)習(xí)難度加大。 

    根據(jù)調(diào)整大小及其對(duì)2005年考試的影響程度，可以將輔導(dǎo)教材的12章分為三大類： 

    第一類（重大調(diào)整）：第2、3、5、6、7、9、10、11章 

    第二類（小幅調(diào)整）：第1、4、8章 

    第三類（基本未調(diào)整）：第12章 

    各章的具體變化及其對(duì)2005年考試的影響，見本書各章的“2005年輔導(dǎo)教材的主要變化”，在此不再贅述。 

    二、如何使用本書 

    （一）如何復(fù)習(xí)各章節(jié) 

    1、首先閱讀“本章考情分析”，對(duì)本章在最近3年考試中的地位和題型題量有一個(gè)基本判斷。 

    2、認(rèn)真閱讀輔導(dǎo)教材，了解本章的具體內(nèi)容；在閱讀過程中如發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為重要的考點(diǎn)，可以拿鉛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單勾畫。 

    3、閱讀“本章重點(diǎn)與難點(diǎn)分析”，把握本章的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 

    4、第二次閱讀輔導(dǎo)教材，將重要考點(diǎn)劃在教材上，注意其中的“關(guān)鍵詞”。 

    5、閱讀“最近3年經(jīng)典試題回顧”，務(wù)必做到熟練掌握、舉一反三，將自己以前未注意到的考點(diǎn)劃在輔導(dǎo)教材上。必須指出的是，最近幾年的試題對(duì)考生而言是最好的復(fù)習(xí)資料，其重要性不再過多強(qiáng)調(diào)。 

    6、獨(dú)立完成“同步強(qiáng)化練習(xí)題”，做完后再對(duì)照“答案和解析”，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)對(duì)某些重要考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。 

    7、如本書內(nèi)容出現(xiàn)與2005年輔導(dǎo)教材不一致的地方，請(qǐng)嚴(yán)格以輔導(dǎo)教材和考試大綱為準(zhǔn)。 

    （二）如何進(jìn)行總復(fù)習(xí) 

    1、第四部分“跨章節(jié)綜合題演練”建議大家對(duì)各章節(jié)內(nèi)容熟悉之后再做，由于個(gè)別跨章節(jié)綜合題的難度偏大，希望考生以學(xué)習(xí)掌握其中的考點(diǎn)為最終目的，不要灰心。 

    2、在135分鐘內(nèi)獨(dú)立完成5套模擬試題�！督�(jīng)濟(jì)法》的考試時(shí)間為150分鐘，題目本身的閱讀量在8000字左右（包括各題型的說明和答題要求600字左右），主觀題部分的標(biāo)準(zhǔn)答案在2000字以上（根據(jù)2003年、2004年試題統(tǒng)計(jì)）�？鄢�填涂答題卡（10分鐘）和必要的檢查時(shí)間（5分鐘），因此，考生應(yīng)當(dāng)在135分鐘內(nèi)完成51個(gè)題目（45個(gè)客觀題、6個(gè)主觀題）。對(duì)于95％以上的考生而言，150分鐘的考試時(shí)間的確非常緊張。通過模擬試題，希望考生估計(jì)一下自己做每一個(gè)題型大致需要的時(shí)間，至少要估計(jì)出自己做完客觀題需要的時(shí)間，以便在考場(chǎng)上合理分配自己的時(shí)間。 

    此外，希望大家無論如何應(yīng)當(dāng)在做完客觀題后，首先把答題卡填好，然后再踏踏實(shí)實(shí)地去做主觀題�？忌�必須清楚的是：即使第2個(gè)綜合題沒有做完，畢竟還有通過的“希望”；但如果沒有填答題卡，那么唯一的希望只能寄托于2006年。