名師視頻解析：2012會計職稱《財務(wù)管理》教材

【我想認識他】

　　第一部分 總體分析

　　一、教材修改內(nèi)容

　　1.第2頁：(三)企業(yè)價值最大化段落中的第二行“企業(yè)價值可以理解為企業(yè)所有者權(quán)益的市場價值”改為“企業(yè)價值可以理解為企業(yè)所有者權(quán)益和債權(quán)人權(quán)益的市場價值”。

　　2.第29頁：例2-7題目敘述最后加上一句“(為方便計算，本章均不考慮增值稅)”

　　3.第78頁:例3-7第一個計算公式，該項借款的資本成本率為：“Kb=8.16%”改為“Kb=8.016%”

　　4.第174頁：三、商業(yè)信用段落中的第三行“商業(yè)信用……是企業(yè)之間的直接信用行為”改為“商業(yè)信用……是企業(yè)之間、企業(yè)與個人之間的直接信用行為”

　　5.第229頁：例7-3第二行“假設(shè)企業(yè)下一年度的資金預(yù)期盈利1400萬元”改為“假設(shè)企業(yè)下一年度的資金預(yù)期盈利1400萬元(息稅前利潤)”

　　6.第234頁“6.增值稅專用發(fā)票管理……必須自專用發(fā)票開具之日起90日內(nèi)到稅務(wù)機關(guān)認證”，改為“……180日內(nèi)到稅務(wù)機關(guān)認證”

　　7.第242頁：最后一行“來考慮捐贈“改為”未考慮捐贈”

　　8.第243頁：方案2計算企業(yè)應(yīng)當(dāng)繳納的所得稅應(yīng)改為“【10000-(10000-1500)*12%】*25%=2245(萬元)”

　　“相比方案1，方案2少繳企業(yè)所得稅300萬元”應(yīng)改為“相比方案1，方案2少繳企業(yè)所得稅255萬元”

　　9.第245頁：第一段敘述“顯然，對于股東來講，更希望公司發(fā)放股票股利，因為其承擔(dān)的稅負相比發(fā)放現(xiàn)金股利的稅負輕�！�…”

　　應(yīng)改為“實務(wù)中，若基于稅務(wù)上考慮，大部分股東會更希望公司發(fā)放股票股利。因為一般而言，投資者承擔(dān)的稅負相比發(fā)放現(xiàn)金股利的稅負輕�！�…”

　　二、針對第三章、第四章比較難的章節(jié)該如何學(xué)習(xí)

　　根據(jù)教材各章的難易程度的排列是相關(guān)的，是先上升后下降的過程。在學(xué)習(xí)的過程中主要還是依靠個人的力量，去思考、去理解，這樣才能給你留下比較深刻的印象。不要只依靠答疑板。學(xué)完第三章、第四章就感覺登上了泰山之頂，再學(xué)其他章節(jié)的時候就有一種一覽眾山小的感覺。

　　三、備考2012年中級職稱需要必備的一些基礎(chǔ)知識

　　備考2012年中級職稱需要必備的一些基礎(chǔ)知識。如：資金的時間價值、年金的計算。

　　掌握不牢固就會影響財務(wù)管理理念的樹立，會影響到有關(guān)的計算。

　　四、以什么樣的心態(tài)面對考試

　　提出“游戲財管”的理念，以輕松的心態(tài)去面對考試。

　　五、怎樣才能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　制定學(xué)習(xí)計劃�？梢苑譃槿齻�階段來逐步學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)階段、習(xí)題階段、沖刺階段。其中基礎(chǔ)階段很重要，把基礎(chǔ)知識弄明白，對于后期的學(xué)習(xí)很有幫助。

　　其次，制定每天的學(xué)習(xí)計劃。什么時間學(xué)，學(xué)什么課程。

　　六、財務(wù)管理公式很多，遇到這種情況該怎么學(xué)習(xí)

　　入門很重要，財管公式很多，有人認為很難理解，在此將公式分為如下幾類：需要死記硬背的公式、傻瓜公式、需要按照一定方法，在理解的基礎(chǔ)之上來記憶的公式、需要掌握原理不需要記憶的公式、需要靈活的掌握和理解的公式。