2010年中級會計職稱考試出現(xiàn)了新的特點和新的方向，其中中級《財務(wù)管理》科目總體上突出了綜合分析，弱化了計算量，強化了學(xué)員對知識點的理解和運用，強化了對于財務(wù)管理觀念的深度考核。

　　學(xué)習(xí)要注意認真閱讀教材，有針對性地閱讀教材。第一遍閱讀要把知識點提煉出來，為第二遍閱讀提供基礎(chǔ)，減少閱讀時間，第三遍更應(yīng)該抓住重點，減少時間。命題方式和教材很接近，只要把教材相關(guān)知識點搞清楚，一般應(yīng)對考試基本上能夠過關(guān)。每年輔導(dǎo)中，最后考前總會要求大家回歸教材，善待教材，之所以這樣要求，就是基于考試的基本特點提出的。

　　注意培養(yǎng)對于案例題的應(yīng)對技巧。最近期間留意了論壇上考后大家的反應(yīng)，有認為簡單的，有人為難的。難點一方面是題目出題有一些變化，比如題目中增加了背景介紹，加大了題目的閱讀量，要求考生能夠找到有價值、與題目有關(guān)系的信息，這個是應(yīng)該關(guān)注的問題，尤其應(yīng)對案例分析要能夠迅速地找到有用信息，這種能力應(yīng)該注意鍛煉和提高。有的考生如果不注意培養(yǎng)，很容易在大篇文字中迷失方向，考慮到案例分析這種方式是考試的基本方向，所以一定要重視應(yīng)對案例分析題的能力，適應(yīng)考試需要。

　　學(xué)習(xí)過程中注意理解相關(guān)知識點，樹立起財務(wù)管理的理念。做過題目以后樹立相關(guān)理念，比如第六章對于廣義和狹義的分配概念，教材是按照新的廣義分配概念來進行框架設(shè)計，如果引起關(guān)注了，今年客觀題中關(guān)于該知識點的考察就能夠解決。知識點理解了，很容易應(yīng)對類似題目。這種特點在其他題目中也有反映，很多客觀題在教材中找不到現(xiàn)場答案，但如果有現(xiàn)成的財管理念了，是不能得出正確答案的。

　　【總結(jié)】針對考試出現(xiàn)的新特點與新動向，我們不能再抱著功利的心態(tài)去應(yīng)試，對于中級職稱《財務(wù)管理》這個科目通過大量計算提高已經(jīng)不是最重要的方法，而是應(yīng)該深入理解財管本質(zhì)，樹立自身的財務(wù)管理理念，我們認為只有這樣的學(xué)習(xí)方式才是比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不僅能夠促進財務(wù)管理能力的提升，也能夠順利地通過考試。只有自身強大了才是真的強大，那么中級職稱的考試目的也就達到了!一紙證書不能解決所有問題，始終要記住這一點。