根據(jù)教育部教育改革試點項目的總體要求，上海從2012年開始，開展中小學教師資格制度改革。中小學教師資格制度改革旨在提高教師職業(yè)準入門檻，強化準入教師的基本素質和教育教學能力要求，推進教師培養(yǎng)培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，建立教師專業(yè)發(fā)展的長效機制，實現(xiàn)教師資格制度與教師聘用制度的有效銜接。

　　2012年起，該市中小學教師資格考試實行國家統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。該市提高了部分學段教師資格報考的學歷條件，同時對中小學教師資格條件中強化了教師職業(yè)的能力要求。2012年上半年，有2915人報名參加了國家的教師資格考試的筆試部分，共計6558科次，參加面試1054人;下半年參加筆試8997人，共計19980科次，參加面試3851人。

　　該市在實施兩次考試的過程中，積極推進考點建設和考官培訓。目前全市17個區(qū)縣均設有教師資格考點，此外，華東師大、上海師大、應用技術學院、行建學院等高校也都積極參與。每個考點的管理、技術等相關人員都參加了培訓，考點布局基本完成。與此同時還建立了由中小學骨干教師組成的約500人的考官隊伍，并進行了相關培訓。

　　教師資格定期注冊是對中小學在編在崗教師的教師資格定期核查。凡取得教師資格者，應聘到中小學任教后，在規(guī)定日期內(nèi)須完成首次注冊。以后每5年注冊一次，注冊期內(nèi)，須完成規(guī)定的教育教學工作以及進修等任務，經(jīng)注冊后方可在中小學按照教師資格類別從事教育教學工作;未經(jīng)注冊或達不到注冊條件的人員，不得從事教育教學工作。注冊工作采取先試點后全面推廣的辦法。

　　試點過程中，試點區(qū)對全區(qū)近7000名教師多次摸底調(diào)查，對各種情況進行了詳盡地調(diào)查，在調(diào)查研究的基礎上制定了《普陀區(qū)中小學教師資格首次注冊操作辦法》等相關政策與文件。目前，試點工作正處于總結階段。

　　見習教師規(guī)范化培訓制度是本市在教師資格制度改革中的一項制度創(chuàng)新。其內(nèi)涵主要是：師范院校或其他高等院校的畢業(yè)生，想進入中小學幼兒園任教師，在通過新的國家教師資格考試，取得教師資格以后，相對集中在一些教學與教研比較規(guī)范有序、指導與帶教力量較強、教學質量較高的學校里，浸潤在優(yōu)秀的學科教學團隊中，由專門指導教師帶教進行見習與頂崗實習，幫助他們正確認識與適應教師角色，形成良好的教學行為規(guī)范，提升課堂教學、做學生工作、擔任班主任、參與學校教研活動的實踐經(jīng)驗與能力，通過考核后能夠勝任職初工作，直接注冊上崗的一種創(chuàng)新型新教師培養(yǎng)模式。