(一)考試對象、條件、程序及科目

　　1.考試對象。申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含實習(xí)指導(dǎo))教師資格的社會人員(不包括首次申請教師資格的全日制應(yīng)、往屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生)。

　　2.報考條件及考試程序。參見重慶市教委門戶網(wǎng)站(http://www.cqedu.cn)網(wǎng)上服務(wù)欄目中的“教師資格考試”或重慶市教師資格網(wǎng)(http://www.jszg.cq.cn)教師資格考試欄目中的“報考條件”和“考試程序”。

　　3.考試科目。筆試科目：教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德和學(xué)科專業(yè)素質(zhì)。面試科目：綜合實踐能力。詳細內(nèi)容參見重慶市教委門戶網(wǎng)站和重慶市教師資格網(wǎng)教師資格考試欄目中的“考試科目及內(nèi)容”。

　　考試科目及內(nèi)容

　　根據(jù)《教育部關(guān)于進一步做好中小學(xué)教師補充工作的通知》(教師〔2009〕2號)要求，經(jīng)研究，重慶市教師資格考試科目及內(nèi)容如下：

　　一、考試科目及形式

　　考試分筆試和面試兩種形式，筆試實行閉卷考試。

　　筆試科目：教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德和學(xué)科專業(yè)素質(zhì)。

　　面試科目：綜合實踐能力。

　　二、考試內(nèi)容及分值

　　(一)教育學(xué)(分值為50分)

　　教育學(xué)考試重在考察報考人員對學(xué)校教育的一般規(guī)律的理解和把握，并能夠應(yīng)用教育的規(guī)律解釋、解決教學(xué)過程中的現(xiàn)象和問題。

　　考試大綱參見：教育部人事司和教育部考試中心制定的《教育學(xué)考試大綱》，其中，申請初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的考試大綱為北京師范大學(xué)出版社2002年2月版，申請小學(xué)、幼兒園教師資格的考試大綱為華東師范大學(xué)出版社2002年3月版。

　　(二)教育心理學(xué)(分值為50分)

　　教育心理學(xué)考試重在考察報考人員對學(xué)和教的基本心理規(guī)律的把握，既包括對教育心理學(xué)原理的理解，更重要的是能夠應(yīng)用心理學(xué)的原理解釋、解決教學(xué)過程中的現(xiàn)象和問題。

　　考試大綱參見：教育部人事司和教育部考試中心制定的《教育心理學(xué)考試大綱》，其中，申請初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的考試大綱為北京師范大學(xué)出版社2002年2月版，申請小學(xué)、幼兒園教師資格的考試大綱為華東師范大學(xué)出版社2002年3月版。

　　(三)教育法律法規(guī)(分值為35分)

　　教育法律法規(guī)考試重在考察報考人員對教育教學(xué)相關(guān)的法律制度、法律規(guī)則和與教師資格制度實施相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)定的掌握，以及運用教育法律法規(guī)處理實際問題的能力。

　　考試內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》(相關(guān)法律法規(guī)可在重慶市教師資格網(wǎng)下載)。

　　(四)教師職業(yè)道德(分值為15分)

　　教師職業(yè)道德重在考察報考人員的師德修養(yǎng)、職業(yè)操守、教師心理健康等方面的基本素養(yǎng)，以及應(yīng)用道德規(guī)范的一般性原則分析教育教學(xué)實踐問題的能力。

　　考試內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》、《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》等(可在重慶市教師資格網(wǎng)下載)。

　　(五)學(xué)科專業(yè)素質(zhì)(分值為100分)

　　學(xué)科專業(yè)素質(zhì)重在考察報考人員在學(xué)科教育教學(xué)中的基本素質(zhì)和能力。主要內(nèi)容包括教案設(shè)計，學(xué)科專業(yè)知識及課程標準(教學(xué)大綱)等方面的內(nèi)容。

　　1.教案設(shè)計(課時教案)

　　申請人員能根據(jù)提供的考試內(nèi)容和提供的課時教案的基本框架(包括教學(xué)目標、教學(xué)重點和教學(xué)難點、課型、教學(xué)方法、課時、教具或教學(xué)媒體、教學(xué)步驟等)，寫出相應(yīng)的具體內(nèi)容，完成課時教學(xué)設(shè)計。

　　2.學(xué)科專業(yè)知識及學(xué)科課程標準(教學(xué)大綱)

　　學(xué)科專業(yè)知識的深度和廣度不超過考生規(guī)定學(xué)歷應(yīng)具備的水平。

　　學(xué)科課程標準(教學(xué)大綱)重在測試申請人員對學(xué)科課程改革的基本理念、學(xué)科體系結(jié)構(gòu)、學(xué)科課程資源、學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)科教學(xué)評價的掌握程度。

　　考試參考教材：重慶市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)行使用教材。

　　(六)綜合實踐能力(分值為50分)

　　綜合實踐能力重在通過教育教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的把握，考察報考人員的思維能力、語言表達能力和教師儀態(tài)。