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            《物理學科知識與教學能力》(初級中學)考試大綱

            《物理學科知識與教學能力》(初級中學)

              一、考試目標

              (一) 物理學科與教學知識及能力

              掌握物理專業(yè)知識、技能以及所使用的實驗手段和思維方法;了解物理學發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動態(tài);理解初中物理課程的性質(zhì)和基本理念;熟悉《全日制義務教育物理課程標準(實驗)》的課程目標、基本內(nèi)容和教學要求;掌握物理教學的基本理論,并能在教學中靈活運用。

              (二) 物理教學設計能力

              能根據(jù)教學內(nèi)容特點和《全日制義務教育物理課程標準(實驗)》的要求,針對初中生的認知特征、知識基礎、學習需要及個體差異等制定具體的教學目標;確定教學重點和難點,合理利用教學資源,選擇教學策略和教學方法,設計多種形式的教學活動;能創(chuàng)設物理問題情境,激發(fā)學生學習的主動性和積極性,有效地將學生引入學習活動,合理設置作業(yè)。

              (三) 物理教學實施能力

              掌握指導學生學習的方法和策略,能依據(jù)物理學科特點和初中生的認知特征,恰當?shù)剡\用教學方法,幫助學生有效學習;掌握物理教學的基本形式和策略,能有效組織多樣化的教學,能運用現(xiàn)代信息技術、發(fā)揮多種媒體的教學功能;能指導學生進行科學探究和研究性學習;能適時地對教學內(nèi)容進行歸納總結(jié);能根據(jù)學生的學習反饋優(yōu)化教學。

              (四) 物理教學評價能力

              掌握物理教學評價的基本方法,能恰當?shù)貙W生的學習進行評價;注重評價目標的多元化,能利用多樣化的評價方式促進學生發(fā)展;了解教學反思的基本方法和策略,能對自己的教學過程進行反思,提出改進教學的思路。

              二、考試內(nèi)容模塊與要求

              (一) 物理學科與教學知識

              1. 物理專業(yè)知識

              (1)掌握與初中物理密切相關的大學力學、熱學、電磁學、光學以及原子和原子核物理的基礎知識。

              (2)掌握初中物理的知識和技能,能運用物理基本原理和基本方法分析和解決有關問題。

              (3)掌握物理學研究方法和實驗手段;了解物理學發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動態(tài)。

              2. 物理教學知識

              (1)理解初中物理課程的性質(zhì)、目標和基本理念,熟悉《全日制義務教育物理課程標準(實驗)》。

              (2)了解物理教學原則,認識物理教學過程的基本特點及其規(guī)律,熟悉初中物理常用的教學方法。

              (3)知道物理教學活動包括的主要環(huán)節(jié),具備物理教學設計、課堂教學、課外活動和教學評價的相關知識。

              (二)物理教學設計

              1. 分析物理教材

              (1)能根據(jù)《全日制義務教育物理課程標準(實驗)》和教材,分析教學內(nèi)容,確定其在初中物理中的地位和作用。

              (2)能結(jié)合初中生的認知水平、已有知識與技能基礎分析教材,確立教學重點與難點。

              2. 確定物理教學目標

              (1)理解“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標的含義。

              (2)能根據(jù)《全日制義務教育物理課程標準(實驗)》、教學內(nèi)容以及學生的基礎和發(fā)展需求,確定并準確表述具體的教學目標。

              3. 選擇教學策略和方法

              (1)能根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和初中生特點,選擇合適的教學策略和教學方法。

              (2)能根據(jù)教學實際合理選擇、利用和開發(fā)教學資源。

              4. 設計物理教學過程

              (1)能根據(jù)物理教學過程的特點和規(guī)律,合理安排教學內(nèi)容,設計教學過程。

              (2)能創(chuàng)設物理問題情境,激發(fā)學生的學習興趣,有效地將學生引入學習活動。

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            鄧艷紅老師
            在線名師:鄧艷紅老師
            首都師范大學副教授,碩導,博士。長期擔任《教育學》、《課程...[詳細]
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