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            四川2013年4月教師資格教育學(xué)(A級)真題及答案

            來源:考試吧 2014-07-10 16:21:20 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
            考試吧為您整理了“四川2013年4月教師資格教育學(xué)(A級)真題及答案”,方便廣大考生備考!
            第 1 頁:試題
            第 5 頁:答案及解析

              四川省2013年4月高等教育自學(xué)考試

              教育學(xué)(A級)試卷

              一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

              1.我國當(dāng)代第一個(gè)以法律形式出現(xiàn)的教育目的是(  )

              A.1957年,毛澤東在國務(wù)院會議上提出的教育方針

              B.1982年,第五屆全國人民代表大會通過的教育目的

              C.1985年,中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育

              D.1986年,第六屆全國人民代表大會通過的教育目的

              2.教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育,體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的(  )

              A.生產(chǎn)性

              B.科學(xué)性

              C.民主性

              D.商品性

              3.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”,體現(xiàn)出影響人身心發(fā)展的(  )

              A.遺傳因素

              B.環(huán)境因素

              C.教育因素

              D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

              4.教育需要有的放矢、因材施教,這是因?yàn)閷W(xué)生身心發(fā)展具有(  )

              A.順序性

              B.階段性

              C.不平衡性

              D.個(gè)別差異性

              5.教育發(fā)展的基礎(chǔ)性條件是(  )

              A.社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展

              B.文化的發(fā)展

              C.人口的增長

              D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

              6.教育的基本要素包括教育、受教育者和教育影響,其中作為依據(jù)的是(  )

              A.教育者

              B.受教育者

              C.教育影響

              D.無法判斷

              7.“師者,人之模范”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的(  )

              A.復(fù)雜性

              B.示范性

              C.創(chuàng)造性

              D.長期性

              8.初中學(xué)生思維的主要特點(diǎn)是(  )

              A.具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

              B.具體形象思維

              C.抽象邏輯思維

              D.經(jīng)驗(yàn)型思維

              9.就教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系來講,起調(diào)節(jié)作用的因素的是(  )

              A.情感

              B.心態(tài)

              C.認(rèn)知

              D.道德

              10.在學(xué)生的成長中,發(fā)揮首席教師作用的是(  )

              A.學(xué)校教育

              B.家庭教育

              C.社會教育

              D.同伴影響

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