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11.課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()
A.適應(yīng)性原則、遷移性原則、生理適宜原則
B.整體性原則、啟發(fā)性原則、生理性原則
C.整體性原則、遷移性原則、因材施教原則
D.整體性原則、遷移性原則、生理適宜原則
12.“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，要求教師必須遵循()
A.直觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
13.一般來說，在一節(jié)課的構(gòu)成中，最為基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是()
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.講授新教材
D.鞏固新教材
14.以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，運(yùn)用切當(dāng)?shù)墓ぞ�，系統(tǒng)的收集學(xué)生在教學(xué)過程中認(rèn)知行為上的變化信息，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力水平進(jìn)行價(jià)值判斷，這一過程是()
A.考試
B.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)
D.學(xué)業(yè)測(cè)量
15.在教學(xué)策略中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，主張抓住知識(shí)的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡(jiǎn)明的知識(shí)體系屬于()
A.結(jié)構(gòu)化策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.綜合型策略
16.學(xué)校德育工作的出發(fā)點(diǎn)是()
A.德育目標(biāo)
B.德育內(nèi)容
C.德育方法
D.德育形式
17.把兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在同一個(gè)教室，由一位教師在同一課堂內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教育的組織形式是()
A.復(fù)式教學(xué)
B.道爾頓制
C.小組教學(xué)法
D.班級(jí)授課制
18.在世界教育史上，率先正式使用“班級(jí)”一詞的教育家是()
A.夸美紐斯
B.凱洛夫
C.杜威
D.艾拉斯莫斯
19.班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理有機(jī)結(jié)合起來的管理方式是()
A.平行管理
B.常規(guī)管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
20.班級(jí)建設(shè)最重要的是規(guī)劃班級(jí)建設(shè)的()
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.方法
D.隊(duì)伍
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