第 1 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 3 頁:多項(xiàng)選擇題 |
第 4 頁:判斷題 |
第 5 頁:簡答題、案例分析題、論述 |
第 6 頁:參考答案 |
三.判斷題(本題20小題,每小題1分,共20分)
判斷下列命題正誤,請將正確的在題后的括號內(nèi)打“∨”號,錯(cuò)誤的打“×”號。
1. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體
2. 法國教育家盧梭提出了著名的“白板說”。
3. 課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。
4. 學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
5. 復(fù)習(xí)形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復(fù)述策略。
6. 教師職業(yè)道德評價(jià)的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。
7. 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨(dú)”。
8. 下位法服從上位法
9. 學(xué)?梢詫(shí)施教育行政處罰。
10. 結(jié)束技能的運(yùn)用,目的在承上啟下,激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。
11. 作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。
12. 教學(xué)信息轉(zhuǎn)換就是把課本上的書面表達(dá)形式轉(zhuǎn)換為口語、體態(tài)、板書等表達(dá)形式。
13. 對學(xué)生的激勵(lì)要盡量多用口頭表揚(yáng)的形式。
14. 當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行愉快的活動時(shí)再對他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),會更增加這項(xiàng)活動對他內(nèi)在的吸引力。
15. 少先隊(duì)學(xué)生社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價(jià)”。
16. 一般來說,各種教學(xué)方法既有啟發(fā)性質(zhì),又有注入性質(zhì)。
17. 各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
18. 成功教學(xué)法的核心是形成學(xué)生的學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機(jī)制。
19. 教學(xué)評價(jià)的指導(dǎo)思想就是選拔適合教的學(xué)生。
20. 形成性評價(jià)的基本思想是采取平凡的反饋和根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需要因人而異地進(jìn)行評價(jià)。
相關(guān)推薦:
河南省2013年教師資格理論考試時(shí)間現(xiàn)已確定