11.班主任發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提是( )。
A.有正確的學(xué)生觀
B.要樹(shù)立育人意識(shí)
C.應(yīng)具備管理能力
D.應(yīng)具備專業(yè)化的素質(zhì)
12.成功教學(xué)法主張對(duì)學(xué)生實(shí)施( )。
A.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.鑒定性評(píng)價(jià)
13.由實(shí)際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題和提高教學(xué)行動(dòng)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)為目的的研究方法是( )。
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.行動(dòng)研究法
D.個(gè)案分析法
14.“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征?( )
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動(dòng)機(jī)
15.場(chǎng)獨(dú)立型概念的提出人是( )。
A.卡特爾
B.威特金
C.吉爾福特
D.列為托夫
16.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是( )。
A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
17.學(xué)“角”這一概念，對(duì)“鈍角”、“銳角”、“直角”概念的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響屬于( )。
A.負(fù)遷移
B.垂直遷移
C.水平遷移
D.非特殊成分遷移
18.小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是( )。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒(méi)有正確答案
19.應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種( )。
A.復(fù)習(xí)策略
B.群集策略
C.形象聯(lián)想策略
D.元認(rèn)知策略
20.問(wèn)題解決的首要條件是( )。
A.提出假設(shè)
B.提出問(wèn)題
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
D.提出方案
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