一、單項選擇題(本大題共有10小題，每小題1分，共10分)

　　1.【A】[解析]霍爾提出心理發(fā)展的復(fù)演論。

　　2.【B】[解析]班杜拉認(rèn)為，模仿有四種不同的方式：直接模仿、綜合模仿、象征模仿、抽象模仿。

　　3.【C】[解析]托爾曼的理論可用公式表示為S—O—R。

　　4.【D】[解析]元認(rèn)知策略包括計劃監(jiān)控、領(lǐng)會監(jiān)控、策略監(jiān)控、注意監(jiān)控。

　　5.【B】[解析]動作技能形成的階段包括三個階段：認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段、自動化階段。

　　6.【D】[解析]三維遷移模式理論的代表人物是奧斯古德。

　　7.【B】[解析]多重智力論是美國的心理學(xué)家霍華德•加德納于1983年首先提出。

　　8.【C】[解析]提出“智商”概念的心理學(xué)家是推孟。

　　9.【A】[解析]皮亞杰研究道德采用的是對偶故事法�？茽柌�格道德研究采用的是道德故事兩難法。

　　10.【B】[解析]智力而言，男性不占優(yōu)勢的方面是言語能力。

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　11.【B、D】[解析]奧蘇貝爾認(rèn)為的教學(xué)基本原則包括逐漸分化原則、整合協(xié)調(diào)原則。

　　12.【B、C、D】[解析]影響問題解決的因素包括定勢、功能固著、知識經(jīng)驗。

　　13.【A、B】[解析]道德認(rèn)知的教育干預(yù)方法包括短期訓(xùn)練法、課堂討論法。

　　14.【A、B、D】[解析]庫珀史密斯提出培養(yǎng)自尊心的先決條件包括重要感、成就感、有力感。

　　15.【A、B、D】[解析]優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)包括處事熱情、情緒穩(wěn)定、待人親切。

　　三、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　16.【《學(xué)記》】

　　17.【“白板說”】

　　18.【“結(jié)構(gòu)一定向”】

　　19.【一致性分析】

　　20.【領(lǐng)導(dǎo)方式】

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