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            2009年1月福建教師資格中學(xué)教育學(xué)真題及答案

            來(lái)源:考試吧 2013-03-31 14:15:40 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
            第 1 頁(yè):一、單項(xiàng)選擇題
            第 2 頁(yè):二、填空題;三、簡(jiǎn)答題;四、論述題
            第 3 頁(yè):參考答案:一、單項(xiàng)選擇題;二、填空題
            第 4 頁(yè):參考答案:三、簡(jiǎn)答題;四、論述題


              三、簡(jiǎn)答題

              41.(1)教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才。

              (2)教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量。

              (3)教育可以促進(jìn)民主。

              42.第一,環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能,包括機(jī)遇、條件和對(duì)象。

              第二,環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分。

              第三,人在接受環(huán)境影響和作用時(shí),也不是消極的、被動(dòng)的。

              43.第一,間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

              第二,掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一。

              第三,教學(xué)過(guò)程中知、情、意的統(tǒng)一。

              第四,教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性結(jié)合。

              44.第一,深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界。

              第二,根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育。

              第三,根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

              45.第一,由于受到分?jǐn)?shù)壓力和教師權(quán)威的制約,班主任對(duì)班級(jí)實(shí)施管理的方式偏重于專斷型。

              第二,班級(jí)管理制度缺乏活力。學(xué)生參與班級(jí)管理的程度較低。

              四、論述題

              46.教師的人格特征是指教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。教師職業(yè)由于其工作對(duì)象、工作的手段、工作的環(huán)境的特殊性,因此對(duì)教師的個(gè)性素質(zhì)也有特定的要求。

              (1)教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)或者說(shuō)適合于教師工作的個(gè)性品質(zhì)包括了很多內(nèi)容,如熱情慷慨、善于交際、樂(lè)于助人、有責(zé)任心、仁慈友善、合群合作、公平樂(lè)觀、耐心周到、有幽默感等。

              (2)教師不良的個(gè)性品質(zhì)。主要有:冷漠孤僻、木納呆滯、悲觀生氣、主觀偏心、過(guò)分挑剔、嘲諷學(xué)生、無(wú)耐心、對(duì)學(xué)生有敵意、訓(xùn)斥學(xué)生等。

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