四川省2012年10月高等教育自學(xué)考試

　　教育學(xué)(A級(jí))試卷

　　(課程代碼66601)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。)

　　1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中作為橋梁的是【　　】

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育影響

　　D.教育者和受教育者

　　2.教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的【　　】

　　A.生產(chǎn)性

　　B.科學(xué)性

　　C.民主性

　　D.商品性

　　3.教育發(fā)展的基礎(chǔ)性條件是【 】

　　A.社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展

　　B.文化的發(fā)展

　　C.人口的增長(zhǎng)

　　D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

　　4.我國(guó)當(dāng)代第一個(gè)以法律形式出現(xiàn)的教育目的是【　　】

　　A.1958年，中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于教育工作的指示》中提出的教育目的

　　B.1982年，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過的教育目的

　　C.1985年，中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的

　　D.1995年，《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育目的

　　5.教育需要有的放矢、因材施教，這是因?yàn)閷W(xué)生身心發(fā)展具有【　　】

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個(gè)別差異性

　　6.學(xué)生身心發(fā)展的動(dòng)力是【　　】

　　A.遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.教育因素

　　D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

　　7.教師最突出的角色是

　　A.教員

　　B.領(lǐng)導(dǎo)者

　　C.人類靈魂-V程師

　　D.心理醫(yī)療者

　　8.未成年人開始犯錯(cuò)誤的高峰年齡是【　　】

　　A.10～12歲

　　B.123～15歲

　　C.15～l7歲

　　D.13～l6歲

　　9.在教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系中，起調(diào)節(jié)作用的因素是【　】

　　A.情感

　　B.心態(tài)

　　C.認(rèn)知

　　D.道德

　　10.在人的發(fā)展過程中，具有”校外之�！庇绊懽饔玫氖恰尽�

　　A.學(xué)校教育

　　B.家庭教育

　　C.社會(huì)教育

　　D.自我教育

　　11.學(xué)校與家庭聯(lián)系的方式多種多樣，其中具有聯(lián)系面大、快捷、省時(shí)、牝較容易保持等特點(diǎn)的聯(lián)系方式是【】

　　A.家長(zhǎng)會(huì)

　　B.家長(zhǎng)學(xué)校

　　C.家長(zhǎng)委員會(huì)

　　D.通訊聯(lián)系

　　12.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是【　　】

　　A.相互替代

　　B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

　　C.相互矛盾

　　D.相互分離

　　13.在我國(guó)中小學(xué)的課程結(jié)構(gòu)中，工具類學(xué)科是指【 】

　　A.語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)

　　B.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理

　　C.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

　　D.語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)

　　14.學(xué)校通過教育環(huán)境有意或無(wú)意地傳遞給學(xué)生的非公開的教育影響是l【　　】

　　A.隱性課程

　　B.顯性課程

　　C.學(xué)科課程

　　D.活動(dòng)課程

　　15.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是【　　】

　　A.教育目的

　　B.教學(xué)大綱

　　C.教材

　　D.教學(xué)計(jì)劃

　　16.“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)韻教學(xué)原則是【　　】

　　A.鞏固性原則

　　B.循序漸進(jìn)原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.可接受性原則

　　17.源于奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)策略是【　　】

　　A.先行組織者的教學(xué)策略

　　B.認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)策略

　　C.自我管理的教學(xué)策略

　　D.概念形成的教學(xué)策略

　　18.知識(shí)學(xué)習(xí)的過程是【　　】

　　A.選擇、領(lǐng)會(huì)、熟練、應(yīng)用

　　B.定向.分解、定位、熟練.

　　C.定向、分解、熟練、應(yīng)用

　　D.選擇、領(lǐng)會(huì)、保持、應(yīng)用

　　19.下列屬于情感陶冶的具體形式的是【　　】

　　A.情境

　　B.表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)

　　C.校風(fēng)班風(fēng)

　　D.榜樣示范

　　20.在受教育者的整個(gè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)中占據(jù)統(tǒng)治地位的素質(zhì)是【　　】

　　A.思想政治素質(zhì)

　　B.道德素質(zhì)

　　C.文化素質(zhì)

　　D.生理素質(zhì)

　　二、多項(xiàng)選擇題(在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。)

　　21.教師的能力結(jié)構(gòu)包括【　　】

　　A.教育預(yù)見能力

　　B.教育學(xué)生的能力

　　C.自我教育的能力

　　D.教育過程的控制能力

　　E.教育傳導(dǎo)能力

　　22.教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)一般應(yīng)包括【　　】

　　A.說明部分

　　B.本文部分

　　C.課程目標(biāo)

　　D.課時(shí)分配

　　E.其他

　　23.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校與社會(huì)機(jī)構(gòu)聯(lián)系的形式的有【　　】

　　A.學(xué)校建立與家庭、社會(huì)三結(jié)合的聯(lián)系

　　B.學(xué)校與宣傳部門聯(lián)系

　　C.學(xué)校與公共文化機(jī)構(gòu)聯(lián)系

　　D.學(xué)校與專門性社會(huì)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系

　　E.學(xué)校與企業(yè)、工廠、村鎮(zhèn)、部隊(duì)等的聯(lián)系

　　24.按教育家杜威的理論，能力學(xué)習(xí)的過程包括【　　】

　　A.提出疑問

　　B.分析

　　C.假設(shè)

　　D.評(píng)斷

　　E.結(jié)論

　　25.我國(guó)中小學(xué)課程包含的要素主要有【　　】

　　A.認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)要素

　　B.道德經(jīng)驗(yàn)要素

　　C.審美經(jīng)驗(yàn)要素

　　D.健身經(jīng)驗(yàn)要素

　　E.娛樂經(jīng)驗(yàn)要素