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            2005年重慶教師資格考試中學(xué)教育學(xué)真題及答案

            來源:考試吧 2013-03-21 14:31:23 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫(kù)
            第 1 頁(yè):一、單項(xiàng)選擇題
            第 2 頁(yè):二、填空題;三、判斷題;四、簡(jiǎn)答題;五、論述題
            第 3 頁(yè):答案:一、單項(xiàng)選擇題;二、填空題;三、判斷題
            第 4 頁(yè):答案:四、簡(jiǎn)答題;五、論述題

              二、填空題(本大題共15個(gè)空,每空1分,共15分,把答案填在題中橫線上。)

              1.教育學(xué)作為一個(gè)學(xué)科獨(dú)立的標(biāo)志是________。

              2.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn):教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力和________。

              3.教育對(duì)個(gè)體的影響,不僅具有即時(shí)價(jià)值,而且具有________價(jià)值。

              4.1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是________。

              5.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是________。

              6.當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的________和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

              7.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于________。

              8.在我國(guó)課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、________和教科書。

              9.學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑是________。

              10.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程,是實(shí)現(xiàn)的過程________。

              11.教師在教學(xué)中運(yùn)用的直觀教具可以分為兩類:一類是實(shí)物直觀,另一類是________。

              12.教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。

              13.德育過程的基本矛盾是________與學(xué)生已有水平之間的矛盾。

              14.馬卡連柯說,“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能尊重一個(gè)人”。這句話說明的德育原則是________。

              15.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和________。

              三、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

              ( )1.當(dāng)代教育中,學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。

              ( )2.少年期,心理學(xué)家稱之為“危險(xiǎn)期”,因此,對(duì)這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。

              ( )3.一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì),生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。

              ( )4.教育過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。

              ( )5.課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。

              ( )6.在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。

              ( )7.分組教學(xué)是為了克服班級(jí)授課制的弊端而提出的,因此,比班級(jí)授課制優(yōu)越。

              ( )8.德育的過程具有多端性。

              ( )9.依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。

              ( )10.班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心,建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。

              四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題8分,共40分)

              1.試述當(dāng)代教育民主化的表現(xiàn)。

              2.教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要說明。

              3.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。

              4.試述備課的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

              5.認(rèn)知性道德發(fā)展模式實(shí)施德育的方法和策略有哪些?

              五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

              1.說明下面教學(xué)案例貫徹了哪些教學(xué)原則,運(yùn)用了哪些教學(xué)方法,試做具體的分析。

              “力”的概念的敢學(xué)

              我在講課時(shí),問同學(xué)們知道“力”嗎?大家都說知道。但我問到“力到底是什么”的時(shí)候?同學(xué)們卻答不出來。我就接著說:“誰能說出力的表現(xiàn)?”于是,他們活躍起來了。有的說“人提水”;有的說“起重機(jī)吊鋼管”;還有的說“磁鐵吸引鐵釘”。我和同學(xué)們一起討論,同時(shí)輔以適當(dāng)?shù)难菔緦?shí)驗(yàn),并板書如下:



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