二、填空題(請(qǐng)將答案直接寫在每題中的橫線上。本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　16.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括個(gè)體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、_________________和個(gè)別差異性。

　　17.社會(huì)模仿模式主要是美國(guó)心理學(xué)家__________________創(chuàng)立的。該模式認(rèn)為，學(xué)習(xí)并非刺激—反應(yīng)(S-R)的結(jié)果，而是相當(dāng)復(fù)雜的過程，觀察學(xué)習(xí)是行為獲得基本方法，道德教育應(yīng)圍繞社會(huì)學(xué)習(xí)展開。

　　18.道德教育中的認(rèn)知模式認(rèn)為，人的道德__________________按照一定的階段和順序從低到高不斷的發(fā)展。

　　19.構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和________________。

　　20.通常，選擇德育內(nèi)容的依據(jù)有三點(diǎn)：一是________________，二是受教育者的身心發(fā)展特征，三是德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際。

　　21.赫爾巴特認(rèn)為，理性、情感和意志都是在知識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，而教學(xué)是形成人的________________的基本途徑，主張把知識(shí)涵養(yǎng)和人格成長(zhǎng)統(tǒng)一于教學(xué)過程之中。

　　22.教學(xué)任務(wù)的決定，要受教育目的、_______________、學(xué)科的特性以教學(xué)的時(shí)空條件等因素制約。

　　23.領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生_______________和理解教材。

　　24.在學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)考查與評(píng)定中，教師根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀察和報(bào)告對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)或價(jià)值作出判斷，稱______________。

　　25.在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個(gè)別教學(xué)制、_______________、分組教學(xué)和道爾頓制。

　　26.現(xiàn)代教育可以使勞動(dòng)力得到全面發(fā)展，使年輕人很快就能熟悉整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，使他們根據(jù)社會(huì)的需要或他們自己的愛好，輪流從一個(gè)生產(chǎn)部門轉(zhuǎn)到另一個(gè)生產(chǎn)部門，從而擺脫勞動(dòng)分工對(duì)每個(gè)人造成的_______________。

　　27.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義表現(xiàn)在教育目的的導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和________________。

　　28.第二次世界大戰(zhàn)后，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨從對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的生產(chǎn)要素組合比例的分析中發(fā)現(xiàn)，影響經(jīng)濟(jì)因素的除了土地、勞動(dòng)、資本的投入外，還有其他因素在起作用，因而提出了著名的_________________理論。

　　29.教育目的的層次包括：國(guó)家的教育目的;各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo);_________________。

　　30.馬克思主義關(guān)于人的__________________學(xué)說確立了科學(xué)的人的發(fā)展觀，指明了人的發(fā)展的必然規(guī)律，并為我們制定教育目的提供了理論依據(jù)。

　　31.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行教師資格制度。中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有________________,經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。”

　　32.課程表的安排應(yīng)遵循三條主要原則，它們是整體性原則、________________、生理適宜原則。

　　33.榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。榜樣主要包括偉人的典范、_________________和學(xué)生中的好榜樣。

　　34._________________決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)利和教育目的。

　　35.孟子認(rèn)為，人的本性是善的，萬物皆備于我心，這在個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因問題上，是典型的________________的代表。