河南省2009年教師資格教育理論考試試卷(A)

　　(使用范圍：初級(jí)中學(xué)教師資格)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)、多選、或不選得0分。

　　1.以兒童中心主義著稱的教育家是 【　　】

　　A.杜威

　　B.赫爾巴特

　　C.洛克

　　D.盧梭

　　2.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是【　　】

　　A.校外活動(dòng)

　　B.課外活動(dòng)

　　C.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　　D.教學(xué)活動(dòng)

　　3.提出“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教學(xué)思想的教育家是【　　】

　　A.亞里士多德

　　B.柏拉圖

　　C.蘇格拉底

　　D.昆體良

　　4.少年期占主導(dǎo)地位的思維是【　　】

　　A.形象思維

　　B.經(jīng)驗(yàn)思維

　　C.抽象邏輯思維

　　D.辯證思維

　　5.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規(guī)律是【　　】

　　A.元明顯變化

　　B.先慢后快

　　C.前后均衡

　　D.先快后慢

　　6.為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率而制訂有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案是【　　】

　　A.學(xué)習(xí)期待

　　B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　C.學(xué)習(xí)效能感

　　D.學(xué)習(xí)策略

　　7.閱讀技能的掌握有助于寫(xiě)作技能形成和發(fā)展的現(xiàn)象屬于【　　】

　　A.定勢(shì)

　　B.正遷移

　　C.負(fù)遷移

　　D.心智技能

　　8.體現(xiàn)教師職業(yè)道德的本質(zhì)屬性，統(tǒng)帥教師職業(yè)道德體系的因素是【　　】

　　A.職業(yè)道德原則

　　B.職業(yè)道德規(guī)范

　　C.職業(yè)道德修養(yǎng)

　　D.職業(yè)道德評(píng)價(jià)

　　9.教師的根本職責(zé)是【　　】

　　A.熱愛(ài)學(xué)生

　　B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　C.為人師表

　　D.教書(shū)育人

　　10.近代教育立法以來(lái)最早出現(xiàn)的教育部門(mén)法是【　　】

　　A.教師法

　　B.高等教育法

　　C.職業(yè)技術(shù)教育法

　　D.義務(wù)教育法

　　11.我國(guó)由國(guó)家舉辦的中等及以下各類(lèi)學(xué)校實(shí)行的內(nèi)部管理體制是【　　】

　　A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

　　B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

　　C.董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

　　D.校黨委負(fù)責(zé)制

　　12.教學(xué)技能是教師在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)實(shí)踐和反思體悟形成的一系列【　　】

　　A.教學(xué)行為方式

　　B.心智活動(dòng)方式

　　C.教學(xué)行為方式和心智活動(dòng)方式

　　D.操作活動(dòng)方式

　　13.課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是【　　】

　　A.課堂導(dǎo)人

　　B.課堂講授

　　C.課堂提問(wèn)

　　D.課堂板書(shū)

　　14.教師通過(guò)采用討論、試驗(yàn)、演示、競(jìng)賽等形式進(jìn)行的結(jié)課是【　　】

　　A.歸納結(jié)課

　　B.拓展延伸結(jié)課

　　C.比較結(jié)課

　　D.活動(dòng)結(jié)課

　　15.檢查學(xué)生對(duì)事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系把握程度的提問(wèn)是【　　】

　　A.回憶提問(wèn)

　　B.理解提問(wèn)

　　C.應(yīng)用提問(wèn)

　　D.綜合提問(wèn)

　　16.以集體備課為主要形式，以突破重點(diǎn)難點(diǎn)、尋找解決問(wèn)題方法為目的的說(shuō)課是【　　】

　　A.研究性說(shuō)課

　　B.示范性說(shuō)課

　　C.檢查性說(shuō)課

　　D.評(píng)比性說(shuō)課

　　17.教師在班級(jí)管理中了解學(xué)生最簡(jiǎn)單最常用的方法是【　　】

　　A.觀察法

　　B.書(shū)面材料分析法

　　C.談話法

　　D.調(diào)查法

　　18.學(xué)校中最直接、最有效的學(xué)生自我管理的自治組織是【　　】

　　A.學(xué)生會(huì)

　　B.少先隊(duì)

　　C.共青團(tuán)

　　D.同輩群體

　　19.“跳一跳，摘桃子”這句話比喻教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要做到【　　】

　　A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合

　　B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

　　C.難度適中

　　D.便于檢測(cè)

　　20.確保講授質(zhì)量的首要條件是【　　】

　　A.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

　　B.系統(tǒng)完整

　　C.層次分明

　　D.語(yǔ)言表達(dá)水平