第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 2 頁(yè):多項(xiàng)選擇題 |
第 3 頁(yè):判斷題;簡(jiǎn)答題;案例分析題;論述題 |
第 4 頁(yè):參考答案 |
二、多項(xiàng)選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分)在每個(gè)小題的五個(gè)選項(xiàng)中選出二個(gè)或二個(gè)以上正確答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi),選對(duì)得2分,選錯(cuò)、多選、少選或不選得0分。
1.備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),要備好課必須做到【 】
A.鉆研教材
B.了解學(xué)生
C.研究教法
D.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
E.制定課題、課時(shí)計(jì)劃
2.資源管理策略包括【 】
A.學(xué)習(xí)時(shí)間管理
B.學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置
C.學(xué)習(xí)努力和心境管理
D.學(xué)習(xí)工具的利用
E.社會(huì)性人力資源的利用
3.從狹義上講,教師職業(yè)道德范疇主要包括【 】
A.教師的意識(shí)
B.教師的義務(wù)
C.教師的行為
D.教師的良心
E.教師的公正
4.教育法律關(guān)系的客體有【 】
A.社會(huì)組織
B.行為
C.物
D.自然人
E.精神產(chǎn)品
5.課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測(cè)性,運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為【 】
A.復(fù)述知識(shí)
B.解釋所學(xué)知識(shí)
C.完成某個(gè)操作任務(wù)
D.解答綜合性習(xí)題
E.說(shuō)明某些實(shí)際問(wèn)題
6.屬于口語(yǔ)表達(dá)修飾要素的有【 】
A.語(yǔ)音
B.語(yǔ)速
C.聲調(diào)
D.節(jié)奏
E.詞匯
7.魏書(shū)生主體性班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)有【 】
A.設(shè)立常務(wù)班長(zhǎng)
B.設(shè)立值日班長(zhǎng)
C.設(shè)立值周班長(zhǎng)
D.實(shí)行承包制
E.實(shí)行班級(jí)顧問(wèn)制
8.學(xué)生管理的原則包括【 】
A.開(kāi)放性原則
B.激勵(lì)性原則
C.主體性原則
D.聯(lián)動(dòng)性原則
E.全員性原則
9.以實(shí)際操作為主的教學(xué)方法主要包括【 】
A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
E.練習(xí)法
10.按評(píng)價(jià)的參照系來(lái)劃分;教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有【 】
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.相對(duì)性評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
E.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)