浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試

教育學(中學)試題

課程代碼：31

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.教育學萌芽的標志是______的提出。(　　)

　　A.教育價值 B.教育規(guī)律 C.教育問題 D.教育現(xiàn)象

　　2.社會主義教育事業(yè)的______主要表現(xiàn)在教育的領(lǐng)導權(quán)和教育目的的制定上。(　　)

　　A.公平性 B.民主性 C.階級性 D.社會性

　　3.教育是一種公共職能，學校之間特別是公立學校一般并不存在競爭，這體現(xiàn)了學校的哪一種獨特性?(　　)

　　A.公益性 B.壟斷性 C.獨立性 D.非自愿性

　　4.我國近代教育史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)是(　　)。

　　A.壬寅學制 B.戊戌學制 C.癸卯學制 D.壬戌學制

　　5.學校教師指導家庭教育向家長宣傳國家教育政策法規(guī)，普及教育學心理學知識，提出家教的一般建議和要求，這屬于(　　)。

　　A.一般性指導 B.針對性指導 C.分類指導 D.個別指導

　　6.以下哪一個兒童個體發(fā)展的特點是對殘疾兒童教育的重要依據(jù)?(　　)

　　A.順序性 B.不平衡性 C.分化與互補的協(xié)調(diào)性 D.個別差異性

　　7.就教師的工作目的而言，教師的使命是(　　)。

　　A.教書育人 B.科學研究 C.社會服務 D.管理學生

　　8.教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的______開始的。(　　)

　　A.教育行政機構(gòu) B.學校制度

　　C.師資培訓機構(gòu) D.教育法律法規(guī)

　　9.20世紀末在中國開始的“素質(zhì)教育運動”實質(zhì)上是______的具體實踐。(　　)

　　A.社會本位價值取向 B.個人本位價值取向

　　C.文化本位價值取向 D.馬克思主義的人的全面發(fā)展學說

　　10.整合了所有具體的教育評價標準，也是教育評價的最高準則的是(　　)。

　　A.教育方針 B.教育法規(guī) C.評價目的 D.教育目的

　　11.以提升教育對象的智慧水平為目標的教育即(　　)。

　　A.德育 B.智育 C.美育 D.技術(shù)教育

　　12.美育之“超美育”功能指的是(　　)。

　　A.美育的超越性功能 B.美育的直接性功能

　　C.美育的間接性功能 D.美育的附加功能

　　13.對教學模式研究最有代表性、影響最廣泛的是美國學者(　　)。

　　A.喬伊斯和韋爾 B.柯爾伯格 C.杜威 D.布魯納

　　14.羅杰斯的非指導性教學的精髓是(　　)。

　　A.以學生為本 B.讓學生自發(fā)地學習

　　C.給學生以安全感 D.排除對學習者自身的威脅

　　15.陶行知先生提出的“接枝如接知”體現(xiàn)了教學的(　　)。

　　A.理論聯(lián)系實際原則 B.直觀性原則

　　C.因材施教原則 D.啟發(fā)性原則

　　16.在教師指導下，學生圍繞某個問題發(fā)表和交換意見，通過相互啟發(fā)、商量獲取知識的教學方法即是(　　)。

　　A.練習法 B.實驗法 C.談話法 D.討論法

　　17.我國多數(shù)中小學的班級組織機構(gòu)的建制形式屬于(　　)。

　　A.直線式 B.職能式 C.螺旋式 D.直線職能式

　　18.為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學校咨詢?nèi)藛T可以提前較長時間就對這些學生進行集體輔導，講授自我放松、緩解緊張的方法，這屬于學校咨詢與輔導的______任務。(　　)

　　A.早期干預 B.缺陷矯正

　　C.問題預防 D.發(fā)展指導

　　19.駕駛執(zhí)照考試、體育達標測驗都屬于(　　)。

　　A.診斷性測驗 B.安置性測驗

　　C.常模參照性測驗 D.標準參照性測驗

　　20.1986年，我國頒布了(　　)。

　　A.《中華人民共和國學位條例》 B.《中華人民共和國高等教育法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》 D.《中華人民共和國教育法》