久久久国产精品秘人口麻豆|永久免费AV无语国产|人成电影免费中文字幕|久久AV嫩草影院2

    1. <dfn id="yitbn"><samp id="yitbn"><progress id="yitbn"></progress></samp></dfn>

          <div id="yitbn"></div>

          1. 首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導航
            您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 教師資格考試 > 資格認定 > 重慶 > 正文

            重慶2017年上半年社會人員教師資格認定工作通知

            來源:考試吧 2017-03-29 10:15:00 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
            2017年上半年重慶教師資格認定網(wǎng)上申報時間為6月8日8:30-6月16日17:30,考生登陸中國教師資格網(wǎng)http://www.jszg.edu.cn進行報名。

              點擊查看:各地區(qū)2017教師資格證認定時間及認定通知匯總

            關(guān)于開展2017年上半年社會人員教師資格認定工作的通知

            渝教辦函〔2017〕35號

            各區(qū)縣(自治縣)教委(教育局),各高校,各直屬單位:

              根據(jù)《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實施辦法》,現(xiàn)就2017年上半年教師資格認定工作有關(guān)事宜通知如下:

              一、認定對象

              1.參加全國統(tǒng)考成績合格,且在有效期范圍內(nèi)的人員;

              2.首次申請教師資格的全日制往屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。

              二、認定條件及程序

              參見重慶市教師資格網(wǎng)首頁“教師資格認定”欄目中“認定條件”和“認定程序”。

              三、認定時間

              認定工作原則上按照《2017年上半年社會人員教師資格認定工作時間安排》(附件)執(zhí)行。

              四、證書發(fā)放

              各級教師資格認定機構(gòu)在規(guī)定的時限內(nèi)發(fā)放教師資格證書,申請人員憑畢業(yè)證書原件和身份證原件,及時到認定現(xiàn)場確認機構(gòu)領(lǐng)取《教師資格證書》和《教師資格認定申請表》。

              教師資格證書發(fā)放過程中發(fā)現(xiàn)有誤的,各級教師資格認定機構(gòu)按照管理權(quán)限及時進行信息更正。

              五、材料歸檔

              各級教師資格認定機構(gòu)按照《〈教師資格條例〉實施辦法》的規(guī)定,及時完成教師資格認定相關(guān)資料歸檔工作。社會人員的《教師資格認定申請表》由申請人自行交給檔案保管機構(gòu)歸檔。

              聯(lián)系人及電話:郭金虎 62658186。

              附件:2017年上半年社會人員教師資格認定工作時間安排

              重慶市教育委員會辦公室

              2017年3月21日

              附件

            2017年上半年社會人員教師資格認定工作時間安排

            內(nèi)容

            時間

            備注

            認定網(wǎng)上申報

            6月8日8:30-6月16日17:30

            登陸中國教師資格網(wǎng)http://www.jszg.edu.cn認定網(wǎng)上申報入口,2017年上半年面試合格考生于6月13日后報名。

            認定現(xiàn)場確認

            6月19日-6月22日

            戶籍或檔案所在地區(qū)縣教委或指定地點

            體檢

            6月28日前完成

            時間由各區(qū)縣教師資格認定機構(gòu)自行安排

            認定結(jié)論公布

            6月30日

            登陸http://www.cqedu.cn或http://www.jszg.cq.cn查詢

            證書辦理

            7月2日-5日

            各級教師資格認定機構(gòu),不需考生參與

            證書發(fā)放

            7月8日-12日

            考生按時到現(xiàn)場確認機構(gòu)領(lǐng)取

            錯誤信息更正

            7月8日-15日

            各級教師資格認定機構(gòu),逾期不再受理

            長按二維碼關(guān)注即可獲得教師資格證書
            獲取2017教師最新資訊
            獲取2017一次通關(guān)技巧
            獲取10頁精華點題講義
            獲取歷年教師真題試卷

            教師資格題庫手機題庫下載】 | 微信搜索"考試吧教師資格"

              相關(guān)推薦:

              2017教師資格認定指南17問,全面解析教師認定

              2017年教師資格認定相關(guān)問題解答匯總 | 認定申請程序

              全國統(tǒng)考合格申請人教師資格認定報名流程和操作指南

              考試吧整理:各地2017年教師資格考試時間匯總

              考試吧2017年教師資格考試報名時間及入口專題熱點文章

              【最新】中小學教師資格證考試網(wǎng)上報名流程(筆試)

              考試吧整理:各地2017教師資格考試報名公告匯總

            文章搜索
            萬題庫小程序
            萬題庫小程序
            ·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習
            ·免費真題 ·模考試題
            微信掃碼,立即獲取!
            掃碼免費使用
            中學綜合素質(zhì)
            共計380課時
            講義已上傳
            19856人在學
            中學教育知識與能力
            共計550課時
            講義已上傳
            48797人在學
            小學綜合素質(zhì)
            共計118課時
            講義已上傳
            22020人在學
            小學教育知識與能力
            共計630課時
            講義已上傳
            38639人在學
            幼兒綜合素質(zhì)
            共計399課時
            講義已上傳
            34431人在學
            推薦使用萬題庫APP學習
            掃一掃,下載萬題庫
            手機學習,復習效率提升50%!
            統(tǒng)考時間:3月12日、10月29日
            版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@eeeigo.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
            Copyright © 2004- 考試吧教師資格考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營許可證新出發(fā)京批字第直170033號 
            京ICP證060677 京ICP備05005269號 中國科學院研究生院權(quán)威支持(北京)
            在線
            咨詢
            官方
            微信
            關(guān)注教師資格微信
            領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
            報名
            查分
            掃描二維碼
            關(guān)注教師報名查分
            下載
            APP
            下載萬題庫
            領(lǐng)精選6套卷
            萬題庫
            微信小程序