2021下半年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)習(xí)題匯總

　　1.常言道：“數(shù)子十過，莫如獎子一長�！边@句話啟示我們，教育應(yīng)該堅持(　　)。(2013年上半年真題)

　　A.以情感體驗為主

　　B.以說服教育為主

　　C.以實踐鍛煉為主

　　D.以表揚激勵為主

　　參考答案：

　　D。

　　參考解析：“數(shù)子十過，莫如獎子一長”這是一句古諺，它的意思是在教育過程中數(shù)落你的種種過錯還不如獎勵你的一個長處。即教育應(yīng)該堅持以表揚激勵為主。

　　2.下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是(　　)。(2013年下半年真題)

　　A.促進學(xué)生專業(yè)發(fā)展

　　B.尊重學(xué)生個性發(fā)展

　　C.教育面向全體學(xué)生

　　D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

　　參考答案：

　　A。

　　參考解析：素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵要求素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的教育，促進學(xué)生個性發(fā)展的教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。促進學(xué)生專業(yè)發(fā)展只強調(diào)了某一方面的發(fā)展.存在片面性。

　　3.下列選項中，不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是(　　)。(2014年上半年真題)

　　A.增強學(xué)生的身體素質(zhì)

　　B.增強學(xué)生的心理素質(zhì)

　　C.促進學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展

　　D.促進學(xué)生能力的平均發(fā)展

　　參考答案：

　　D。

　　參考解析：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展的教育，即德智體美勞的全面發(fā)展，但同時又是促進個性發(fā)展的教育，因此是根據(jù)學(xué)生的特點在全面基礎(chǔ)上因材施教，而不是能力的平均發(fā)展，這是對素質(zhì)教育的誤解。

　　4.某小學(xué)取消了各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，而代之以“評語+特長+等級”的評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法(　　)。(2014年上半年真題)

　　A.正確，體現(xiàn)了評價的甄別與選拔功能

　　B.不正確，沒有體現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化

　　C.正確，體現(xiàn)了評價的激勵與發(fā)展功能

　　D.不正確，沒有體現(xiàn)評價方式的多樣化

　　參考答案：

　　C。

　　參考解析：傳統(tǒng)的百分制的形式更多體現(xiàn)的是評價的選拔和甄別功能，而現(xiàn)在“評語+特長+等級”形式可以激勵學(xué)生.促進學(xué)生的個性發(fā)展，所以體現(xiàn)了激勵和發(fā)展功能。

　　5.期末考試前一個月，學(xué)校突然決定將音體美課程提前考查.將課時留給語數(shù)外科目。學(xué)校的做法(　　)。(2014年下半年真題)

　　A.正確，有利于教師組織教學(xué)

　　B.正確，有利于提高學(xué)生成績

　　C.錯誤，不利于校際公平競爭

　　D.錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展

　　參考答案：

　　D。

　　參考解析：學(xué)校的做法破壞了語數(shù)外和音體美學(xué)科之間的課時比重，打破了均衡性，不利于學(xué)生體育和美育的發(fā)展，違背了素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展的理念。

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