2021下半年教師資格幼兒保教知識(shí)習(xí)題匯總
1.幼兒園教育評(píng)價(jià)的主體是( )。
A.教師
B.幼兒
C.園長(zhǎng)
D.以上都正確
參考答案:
D
參考解析:幼兒園教育評(píng)價(jià)的主體是多元的,包括幼兒園教師、幼兒園園長(zhǎng)、行政人員、領(lǐng)導(dǎo)甚至包括家長(zhǎng)和幼兒。其中,以幼兒園教師自評(píng)為主。發(fā)揮其他評(píng)價(jià)主體的多元評(píng)價(jià)作用。
2.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是否科學(xué)、恰當(dāng),主要取決于( )。
A.幼兒教師是否重視
B.幼兒是否積極配合
C.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是否大力支持
D.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案是否科學(xué)
參考答案:
D
參考解析:幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)是否科學(xué)、恰當(dāng),最主要取決于幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案是否科學(xué)。如果評(píng)價(jià)方案有所偏差,例如:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定過(guò)高或者過(guò)低,評(píng)價(jià)問(wèn)題設(shè)置不符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際的年齡水平,那么無(wú)論教師多么重視,領(lǐng)導(dǎo)多么支持,甚至幼兒多么配合,評(píng)價(jià)的結(jié)果也肯定不是科學(xué)有效的。
3.幼兒園教育評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)參照體系的不同可以分為( )。
A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)
D.以上都不正確
參考答案:
B
參考解析:根據(jù)評(píng)價(jià)的功能和運(yùn)行時(shí)間分類(lèi),幼兒園評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià);根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系分類(lèi),幼兒園評(píng)價(jià)分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià);根據(jù)評(píng)價(jià)的主體分類(lèi),幼兒園教育評(píng)價(jià)分為自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。
4.在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外,確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)時(shí)將評(píng)價(jià)對(duì)象與這個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,評(píng)價(jià)其達(dá)到的程度,從而做出價(jià)值判斷,這種教育評(píng)價(jià)是( )。
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
參考答案:
A
參考解析:絕對(duì)評(píng)價(jià)是以某種既定的目標(biāo)為參照,目的在于判斷個(gè)體是否達(dá)到這些目標(biāo),而不受被評(píng)團(tuán)體的影響與約束,忽略個(gè)體狀況在團(tuán)體中所處的位置。絕對(duì)評(píng)價(jià)中應(yīng)重視穩(wěn)定的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的合理性。幼兒園實(shí)際工作中經(jīng)常出現(xiàn)絕對(duì)評(píng)價(jià)。通過(guò)題干分析,答案選A.相對(duì)評(píng)價(jià)是在某一類(lèi)評(píng)價(jià)對(duì)象中選取一個(gè)或若干個(gè)作為基準(zhǔn),將該類(lèi)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)相比較,判斷其是否達(dá)到基準(zhǔn)所具備的特征及其程度。診斷性評(píng)價(jià)是在教育活動(dòng)之前進(jìn)行的預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)或“事實(shí)評(píng)價(jià)”,目的在于了解幼兒的基礎(chǔ)情況。終結(jié)性評(píng)價(jià)是在完成某個(gè)階段教育活動(dòng)之后進(jìn)行的,目的在于全面了解該階段教育的結(jié)果,對(duì)達(dá)成目標(biāo)的程度做出終結(jié)性評(píng)價(jià),為以后制訂教育活動(dòng)的計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案提供客觀依據(jù)。
5.以下對(duì)幼兒園教育評(píng)價(jià)的基本理念的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化
B.評(píng)價(jià)的目標(biāo)應(yīng)是促進(jìn)幼兒發(fā)展
C.應(yīng)使評(píng)價(jià)經(jīng)常化
D.以量化評(píng)價(jià)為主,適度結(jié)合質(zhì)性評(píng)價(jià)
參考答案:
D
參考解析:幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)以質(zhì)性評(píng)價(jià)為主,適度結(jié)合量化評(píng)價(jià)。D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。
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