| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：簡(jiǎn)答題、材料分析題 |
| 第 4 頁(yè)：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 5 頁(yè)：答案及解析 |
二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21.簡(jiǎn)述班級(jí)突發(fā)事件處理的原則。
22.教學(xué)過(guò)程中貫徹贏觀性教學(xué)原則有哪些基本要求?
23.簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。
三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)
24.材料：
李老師在教《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列?”李老師并不做正面解答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫(xiě)出研究報(bào)告。
問(wèn)題：
(1)對(duì)李老師本次家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)析。(8分)
(2)結(jié)合材料談?wù)劜贾眉彝プ鳂I(yè)的相關(guān)要求。(12分)
25.材料：
美國(guó)知名主持人林克萊特一天訪問(wèn)一名小朋友.問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真的回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天。你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶。然后我掛上我的降落傘跳出去�！碑�(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)。林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為什么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)，我還要回來(lái)!”
問(wèn)題：
(1)談?wù)勀銓?duì)新課程改革學(xué)生觀的理解。(10分)
(2)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性?(10分)
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