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第三模塊教師職業(yè)道德規(guī)范

第一節(jié) 教師職業(yè)道德

　　一、單項選擇題

　　1.為了能得到幼兒園教師的特別照顧，圓圓媽媽給劉老師送了張商場購物卡，劉老師收下了購物卡，并且在平日里對圓圓特別照顧。劉老師的做法(　　)。

　　A.正確，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的師德

　　B.不正確，違背了為人師表的師德

　　C.正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的師德

　　D.不正確，違背了教書育人的師德

　　2.教師職業(yè)道德的基本要求是(　　)。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.關(guān)愛學(xué)生

　　D.教書育人

　　3.教師職業(yè)道德教育中，一種實際、生動、形象的教育方法是(　　)。

　　A.說理疏導(dǎo)法

　　B.榜樣教育法

　　C.對比教育法

　　D.實踐鍛煉法

　　4.“請你記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！碧K霍姆林斯基的話，提示教師要遵循(　　)道德規(guī)范。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.關(guān)愛學(xué)生

　　C.教書育人

　　D.為人師表

　　5.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德行與智慧的思想家是(　　)。

　　A.洛克

　　B.盧梭

　　C.第斯多惠

　　D.烏申斯基

　　6.下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說法錯誤的是(　　)。

　　A.熱愛幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔

　　B.熱愛幼兒，對幼兒一視同仁

　　C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境

　　D.在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高

　　7.下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中規(guī)定的是(　　)。

　　A.為人師表

　　B.真誠相待

　　C.誨人不倦

　　D.依法執(zhí)教

　　8.隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認(rèn)為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了(　　)。

　　A.愛國守法

　　B.關(guān)愛學(xué)生

　　C.教書育人

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　9.教師職業(yè)道德規(guī)范中的(　　)要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

　　A.關(guān)愛學(xué)生

　　B.教書育人

　　C.為人師表

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　10.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到(　　)的影響。

　　A.社會生活和群體

　　B.教育對象

　　C.教育法規(guī)

　　D.教育原則

　　11.明明丟垃圾時不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面，但又懶得去撿。宋老師恰好路過，什么也沒說，把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了(　　)職業(yè)道德。

　　A.廉潔奉公

　　B.為人師表

　　C.愛崗敬業(yè)

　　D.關(guān)愛學(xué)生

　　二、材料分析題

　　1.波波非常喜歡吃橘子。一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果由于吃得太多，波波嘔吐起來，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當(dāng)著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學(xué)們一直哈哈大笑，而波波只得低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個“橘子瓣”的外號。

　　問題：請從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。

　　2.管老師在幼兒園已經(jīng)工作了13個年頭，幾乎每年都任教研組組長，曾擔(dān)任過團(tuán)支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等，在每一個崗位上她都能出色地完成本職工作。管老師總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。管老師通過自學(xué)獲得了大專文憑;她大量閱讀幼教文章，撰寫的論文獲得過市、區(qū)級多種獎項，參加教學(xué)比賽獲得了一系列的獎項。

　　每接到一個新班，她都能在一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位孩子的名字。在活動中，管老師總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教學(xué)態(tài)度、親切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對每一個孩子。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮、不可愛的孩子，每一個孩子都有極強(qiáng)的可塑性。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達(dá)自己的想法。

　　教師在家長心中的地位是重要的，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師，但都被她一一謝絕。管老師的回答只有一句話：“我是一名教師，教育和愛護(hù)孩子是我的職責(zé)�！�

　　教育孩子們要做到的事情，管老師自己也是不折不扣地完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，她總是拾起來;看見倒下的桌椅，她一定扶起來;對人對事她都是親切大方，彬彬有禮。孩子們在管老師的影響下，也都謙遜可愛。

　　管老師是孩子心目中忠厚的師長、同行心中真誠的朋友、家長心目中最可信賴的好老師。

　　問題：

　　請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評析管老師的行為。

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