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            2017教師資格考試《幼兒保教知識(shí)》單選題(2)

            來(lái)源:考試吧 2017-09-15 10:32:12 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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              1.夜驚是睡眠障礙的一種表現(xiàn),其產(chǎn)生的原因主要是( )。

              A.生理因素

              B.神經(jīng)因素

              C.社會(huì)因素

              D.心理因素

              2.以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是( )。

              A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識(shí)和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)

              B.幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)

              C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)

              D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制訂的重要依據(jù)

              3.關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育的描述,不正確的是( )。

              A.學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育

              B.學(xué)前教育屬于啟蒙教育

              C.學(xué)前教育屬于義務(wù)教育

              D.學(xué)前教育是實(shí)施全面發(fā)展的教育

              4.兒童的思維不可逆是出現(xiàn)在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的哪個(gè)階段?( )

              A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段

              B.前運(yùn)算階段

              C.具體運(yùn)算階段

              D.形式運(yùn)算階段

              5.嬰幼兒在情緒急劇變化時(shí)出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于( )。

              A.睡眠障礙

              B.情緒障礙

              C.品行障礙

              D.心理機(jī)能發(fā)展遲緩

              6.對(duì)出生頭4—6個(gè)月的孩子,最好的食物和飲料是( )。

              A.牛奶

              B.羊奶

              C.鮮果汁

              D.母乳

              7.學(xué)前教育對(duì)社會(huì)的期望功能不包括( )。

              A.經(jīng)濟(jì)功能

              B.社會(huì)功能

              C.文化功能

              D.家庭功能

              8.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的( ),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

              A.認(rèn)識(shí)水平

              B.情感體驗(yàn)

              C.創(chuàng)造性思維

              D.審美經(jīng)驗(yàn)

              9.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是( )。

              A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)

              B.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)

              C.意義記憶用得多

              D.機(jī)械記憶效果好

              10.導(dǎo)致兒童親社會(huì)行為的根本的、內(nèi)在因素是( )。

              A.社會(huì)文化影響

              B.移情

              C.性別角色認(rèn)知

              D.同伴相互作用

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