點擊查看：2017教師資格考試《中學教育知識》單選題匯總

　　1.教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標志是( )。

　　A.國家的出現(xiàn)

　　B.階級的分化

　　C.學校的產(chǎn)生

　　D.文字的出現(xiàn)

　　2.對學生課堂行為所施加的準則與控制稱為( )。

　　A.課堂管理

　　B.課堂情境

　　C.課堂紀律

　　D.課堂氣氛

　　3.在下列主張中，比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則的是( )。

　　A.學不躐等

　　B.各因其材

　　C.開而弗達

　　D.溫故而知新

　　4.通過師生問答的形式幫助學生復習、深化、系統(tǒng)化已學的知識。這種教學方法是( )。

　　A.講授法

　　B.復習談話

　　C.啟發(fā)談話

　　D.討論法

　　5.“一俊遮百丑”“一壞百壞”等觀點體現(xiàn)了( )。

　　A.暈輪效應

　　B.近因效應

　　C.刻板效應

　　D.投射效應

　　6.夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的�！边@些觀點實際指出了在教學中要遵循( )。

　　A.循序漸進原則

　　B.鞏同性原則

　　C.直觀性原則

　　D.因材施教原則

　　7.下列選項中關(guān)于德育過程的規(guī)律.表述正確的一項是( )。

　　A.德育過程要以知為開端，以行為為終結(jié)

　　B.德育過程是有目的地組織學生的教育性活動和交往的過程

　　C.德育過程是平衡學生思想內(nèi)部矛盾的過程

　　D.德育過程是一個長期的、穩(wěn)定提高的過程

　　8.為了測量遺忘，艾賓浩斯設(shè)計了( )。

　　A.回憶法

　　B.再認法

　　C.重構(gòu)法

　　D.節(jié)省法

　　9.在教學過程中老師在課堂提問學生.并根據(jù)學生的回答一步一步引導其深入思考和探取新知識.此種教學方法為( )。

　　A.講授法

　　B.談活法

　　C.討論法

　　D.練習法

　　10.來訪者巾心療法的創(chuàng)始人是( )。

　　A.沃爾帕

　　B.福勒

　　C.羅杰斯

　　D.皮亞杰

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