11.凱凱因與同學(xué)打架，被老師列為“壞學(xué)生”，名字被粘貼在教室板報的“壞學(xué)生”名單上，并被要求眾承認錯誤。此后，凱凱不愿去上學(xué)。該教師違背了哪項德育原則?( )

　　A.導(dǎo)向性原則

　　B.因材施教原則

　　C.尊重信任與嚴格要求相結(jié)合原則

　　D.教育一致和連貫性原則

　　12.夸美紐斯在其代表作《大教學(xué)論》中提出( )教育思想，探討“把一切事物教給一切人”。

　　A.泛愛

　　B.泛智

　　C.泛美

　　D.泛德

　　13.“孟母三遷”反映了( )因素對人的發(fā)展的影響。

　　A.遺傳

　　B.教育

　　C.環(huán)境

　　D.個體主觀能動性

　　14.學(xué)生害怕在社會公共場合講話，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮。覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭、不敢正視對方的眼睛。這種心理癥狀是一種( )。

　　A.抑郁癥

　　B.恐懼癥

　　C.焦慮癥

　　D.強迫癥

　　15.學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、文化產(chǎn)生影響的功能是( )。

　　A.發(fā)展性功能

　　B.個體性功能

　　C.教育性功能

　　D.社會性功能

　　16.下列不屬于影響品德發(fā)展的內(nèi)部因素的是( )。

　　A.認知失調(diào)

　　B.學(xué)校教育

　　C.態(tài)度定勢

　　D.道德認知

　　17.與依從相比.認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的( )。

　　A.積極性、主動性、多變性

　　B.適應(yīng)性、社會性、穩(wěn)定性

　　C.內(nèi)化性、意志性、多變性

　　D.自覺性、主動性、穩(wěn)定性

　　18.暑期將至，江蘇某校教師指導(dǎo)學(xué)生進行快樂實踐活動。如：要求學(xué)生搜尋民間小游戲并進行實踐，感受民間文化的魅力;要求學(xué)生到父母作的地方進行體驗，感受父母工作的辛苦.從而感恩父母。該校教師有效地運用了( )的德育方法。

　　A.說服教育

　　B.榜樣示范

　　C.指導(dǎo)實踐

　　D.品德修養(yǎng)指導(dǎo)

　　19.教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成一系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等特點的出現(xiàn)意味著( )。

　　A.教育現(xiàn)象剛剛萌芽

　　B.教育形態(tài)已趨于定型

　　C.教育制度初步形成

　　D.教育活動趨于完善

　　20.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方式是( )。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.實驗法

　　D.演示法

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