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模塊一 職業(yè)理念

　　一、單項選擇題

　　1.建立健全素質(zhì)教育的(　　)，就是提供保證素質(zhì)教育正常運行所需的基本條件。

　　A.約束機制

　　B.動力機制

　　C.激勵機制

　　D.保障機制

　　2.(　　)是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。

　　A.堅持以人為本、推進素質(zhì)教育

　　B.堅持以人的全面進步和發(fā)展為本

　　C.堅持以滿足人民群眾的需要為本

　　D.關(guān)注人人接受教育機會的公平性

　　3.素質(zhì)教育理論的基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.鄧小平教育理論

　　B.教育理論發(fā)展

　　C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

　　4.素質(zhì)教育的根本宗旨是(　　)。

　　A.培養(yǎng)四有新人

　　B.提高國民素質(zhì)

　　C.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要

　　D.貫徹教育方針

　　5.素質(zhì)教育中全面加強和改進德育、智育、體育、美育，堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。這說的是素質(zhì)教育的(　　)特點。

　　A.全體性

　　B.全面性

　　C.統(tǒng)一性

　　D.發(fā)展性

　　6.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，公民“依法享有平等的受教育的機會”，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的(　　)。

　　A.全體性

　　B.全面性

　　C.基礎(chǔ)性

　　D.發(fā)展性

　　7.提出著眼于素質(zhì)發(fā)展的課程觀，是針對當(dāng)前課程觀念在學(xué)生發(fā)展、學(xué)科體系、(　　)三者之間的某些失衡現(xiàn)象而言的。

　　A.教師發(fā)展

　　B.學(xué)校體系

　　C.社會需求

　　D.教育發(fā)展

　　8.素質(zhì)教育的激勵機制不包括(　　)。

　　A.導(dǎo)向環(huán)節(jié)

　　B.調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)

　　C.檢測環(huán)節(jié)

　　D.反饋環(huán)節(jié)

　　9.(　　)是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)，是全面推進素質(zhì)教育的前提。

　　A.改革高考制度

　　B.改革對教師的評價體制

　　C.更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想

　　D.提高教師的社會地位

　　10.(　　)鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。

　　A.素質(zhì)教育

　　B.應(yīng)試教育

　　C.德育

　　D.智育

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