11、為跨人新學(xué)段和升入高年級(jí)的學(xué)生學(xué)好新知識(shí)、掌握新方法而適當(dāng)提前安排有關(guān)奠基內(nèi)容的教材編排方式屬于( )
A.直線排列式
B.過(guò)渡式排列方式
C.螺旋式排列式
D.活動(dòng)型排列式
12、下列選項(xiàng)中，屬于懲罰的是( )
A.小明幫媽媽做家務(wù)得到了想要的玩具
B.一名學(xué)生為了贏得比賽而努力練習(xí)
C.心情不好的同學(xué)通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)
D.闖紅燈的人被留在路口執(zhí)勤一小時(shí)
13、下列情境中代表學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)情境的是( )
A.課間休息時(shí)，王峰回到教室看書
B.張老師表?yè)P(yáng)王峰的作文寫得好
C.校長(zhǎng)宣布三好學(xué)生名單
D.楊陽(yáng)每天上網(wǎng)玩幾個(gè)小時(shí)游戲
14、學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是( )
A.考試焦慮
B.兒童厭學(xué)癥
C.多動(dòng)癥
D.人際交往方面
15、巴甫洛夫提出了氣質(zhì)的( )
A.體液說(shuō)
B.體型說(shuō)
C.場(chǎng)依存說(shuō)
D.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)
16、在有史以來(lái)的教育中，除( )的教育以外，都具有階級(jí)性的特征。
A.古代社會(huì)
B.近代社會(huì)
C.現(xiàn)代社會(huì)
D.原始社會(huì)
17、標(biāo)志著教學(xué)過(guò)程理論形成的是( )
A.巴班斯基的教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.赫爾巴特的教學(xué)五階段論
D.杜威的五步教學(xué)法
18、一個(gè)高中生考試后成績(jī)不好，他將考試原因歸結(jié)為老師看不起他這類從鄉(xiāng)村考到城市的學(xué)生。他這種歸因方式屬于( )
A.內(nèi)部不穩(wěn)定
B.內(nèi)部穩(wěn)定
C.外部穩(wěn)定
D.外部不穩(wěn)定
19、普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )
A.深化課堂教學(xué)
B.培養(yǎng)競(jìng)賽人才
C.因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)
D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
20、學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是( )
A.班主任工作
B.學(xué)科教學(xué)
C.品德教育
D.教學(xué)管理
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