11、認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是一個(gè)信息加工過程的是( )
A.華生
B.加涅
C.羅杰斯
D.奧蘇伯爾
12、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是( )的表現(xiàn)。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.熱愛感
13、下列心理現(xiàn)象中，屬于認(rèn)知過程的是( )
A.情緒
B.興趣
C.氣質(zhì)
D.思維
14、( )是對(duì)自己的教學(xué)行為與表現(xiàn)從技術(shù)上、倫理道德上進(jìn)行回顧、重視、質(zhì)疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教學(xué)行為產(chǎn)生的原因、結(jié)果，對(duì)自己的教學(xué)有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。
A.教學(xué)評(píng)價(jià)
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)總結(jié)
D.教學(xué)過程
15、魏征曾對(duì)唐太宗李世民說：“嗜欲喜怒之情，賢愚皆同，賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，每至所失�！边@說的是意志要有( )
A.自制性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.自覺性
16、 “十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)的教師職業(yè)特點(diǎn)是( )
A.復(fù)雜性
B.長(zhǎng)期性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
17、在班級(jí)管理中，評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)好壞的重要依據(jù)是( )
A.優(yōu)秀班干部
B.負(fù)責(zé)的班主任
C.班級(jí)成員融洽
D.良好的班風(fēng)
18、“依靠行政組織和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利，通過強(qiáng)制性的行政指令等手段直接對(duì)管理對(duì)象施加影響”是學(xué)校管理的哪一種方法( )
A.行政指令管理方法
B.法律約束管理方法
C.思想教育管理方法
D.經(jīng)濟(jì)手段管理方法
19、為了促進(jìn)遷移，教師在教材的呈現(xiàn)程序方面應(yīng)( )
A.從細(xì)節(jié)到整體
B.從一般到個(gè)別，逐漸分化
C.從個(gè)別到一般
D.沒關(guān)系
20、課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這種課程類型體現(xiàn)了( )的理念。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.學(xué)生課程
D.顯性課程
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