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            2017年教師資格《小學綜合素質(zhì)》章節(jié)習題(5)

            來源:考試吧 2017-01-24 1:35:33 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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            第 1 頁:章節(jié)習題
            第 2 頁:答案及解析

              點擊查看:2017教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》章節(jié)試題匯總

            模塊二 教育法律法規(guī)

            第二節(jié) 教師的權(quán)利與義務

              一、單項選擇題

              1.教師為履行職責所必需的基本權(quán)利為(  )。

              A.教育教學權(quán)

              B.科研學術(shù)活動權(quán)

              C.管理學生權(quán)

              D.獲取報酬待遇權(quán)

              2.教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的權(quán)利是(  )。

              A.參與民主管理權(quán)

              B.教育教學權(quán)

              C.科研學術(shù)活動權(quán)

              D.管理學生權(quán)

              3.教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、獲取報酬權(quán)、管理學生權(quán)和(  )等。

              A.民主管理權(quán)

              B.名譽權(quán)

              C.人身權(quán)

              D.生命健康權(quán)

              4.學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師,可以給予(  )。

              A.行政處罰

              B.行政處分或解聘職務

              C.撤銷教師資格

              D.追究民事法律責任

              5.《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔(  ),培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。

              A.傳授專業(yè)知識

              B.傳授實驗技能

              C.教書育人

              D.為人師表

              6.下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利的是(  )。

              A.參加進修或者其他方式的培訓

              B.批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象

              C.進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗

              D.從事科學研究、學術(shù)交流,參加專業(yè)的學術(shù)團體,在學術(shù)團體中充分發(fā)表意見

              7.教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等的待遇;(  )對教師進行身體健康檢查,并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。

              A.定期

              B.不定期

              C.每兩年

              D.每年

              8.教師對學;蛘邫C構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的(  )內(nèi),作出處理。

              A.十日

              B.二十日

              C.三十日

              D.四十日

              9.明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師也。”這說明教師具有(  )的義務。

              A.保護學生權(quán)益

              B.提高思想覺悟和教學水平

              C.尊重學生人格

              D.教育教學

              10.下列說法錯誤的是(  )。

              A.教師的權(quán)利和義務是統(tǒng)一的,不可分割的

              B.在不同場合下,教師的權(quán)利和義務是互相交叉的,并可以相互轉(zhuǎn)化

              C.沒有無權(quán)利的義務,也沒有無義務的權(quán)利

              D.權(quán)利和義務是絕對的

              二、材料分析題

              楊老師,40歲,2001年師專畢業(yè),在某鄉(xiāng)中學任初中物理教師。工作以來,楊某教學能力突出,很快成為該學科的骨干教師。2013年,為了提高自己的學歷層次,經(jīng)楊某申請,當?shù)亟涛蛯W校批準其到某師范大學進修。楊某十分珍惜這次來之不易的進修機會,在一年的進修期間,不僅成績優(yōu)秀,還發(fā)表了數(shù)篇論文。然而,進修結(jié)束后,他才發(fā)現(xiàn)學校將他進修期間的工資扣了一半,并告知:進修期間,沒有在學校正常工作的,一律扣發(fā)一半工資。

              學校可以扣發(fā)參加進修的教師的工資嗎?楊某應該怎么辦?

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