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　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.西方教育史上第一位將“教育與生產勞動相結合”這一思想付諸實踐的教育家的是(　　)。

　　A.裴斯泰洛齊

　　B.昆體良

　　C.夸美紐斯

　　D.盧梭

　　2.我國唐代設立中央官學主要反映了古代教育的(　　)。

　　A.刻板性

　　B.等級性

　　C.宗教性

　　D.民主性

　　3.提出“只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人”思想的教育家是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.夸美紐斯

　　C.杜威

　　D.斯賓塞

　　4.在日常生活條件下，適當控制條件并結合教育教學工作，以引起某種心理活動而進行的心理研究方法是(　　)。

　　A.教育觀察法

　　B.自然實驗法

　　C.實驗室實驗法

　　D.教育調查法

　　5.經常開展競賽性的學習活動雖然能夠提高學習成績，但學生間相互猜忌、不分享學習資料的現(xiàn)象也很嚴重，這說明教育(　　)。

　　A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能

　　B.既有負向顯性功能.又有負向隱性功能

　　C.既有正向隱性功能，又有負向隱性功能

　　D.既有正向顯性功能.又有負向隱性功能

　　6.由國家教育主管部門頒布的有關學校教育教學工作的指導性文件是(　　)。

　　A.課程計劃

　　B.課程標準

　　C.課程設計

　　D.課程設置

　　7.新課程改革新增加的兩個課程是(　　)。

　　A.學科課程和活動課程

　　B.必修課程和選修課程

　　C.校本課程和地方課程

　　D.顯性課程和隱性課程

　　8.《學記》中“藏息相輔”教學原則強調(　　)。

　　A.教學要遵循一定的順序進行

　　B.啟發(fā)式教學

　　C.教學要把握最佳時機

　　D.課內與課外相結合

　　9.利用良好的班風和校風來教育學生，這屬于(　　)。

　　A.榜樣示范法

　　B.說服教育法

　　C.陶冶教育法

　　D.實際鍛煉法

　　10.老師兩次用同一張試卷測試相同的學生，結果兩次學生的分數(shù)相同，這種分數(shù)的穩(wěn)定和不變是測試的(　　)。

　　A.難度

　　B.信度

　　C.效度

　　D.區(qū)分度

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