11.李老師是小學(xué)三年級班主任，他一直強(qiáng)調(diào)教育要從小抓起。常常對屢教不改的小明同學(xué)實(shí)行體罰，督促其學(xué)習(xí)。以下表述正確的是(　　)。

　　A.李老師依法實(shí)施指導(dǎo)評價(jià)權(quán)

　　B.李老師因材施教.遵循尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的教學(xué)原則

　　C.小明雖有錯(cuò)在前。但人身權(quán)受到了侵犯

　　D.學(xué)�？梢婪▽⑿∶魍瑢W(xué)送至專門學(xué)校繼續(xù)接受教育

　　12.國家鼓勵(lì)開展教育對外交流與合作，應(yīng)堅(jiān)持(　　)原則。

　　A.獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重

　　B.教育為主、懲罰為輔

　　C.公平、公正、公開

　　D.平等互利、堅(jiān)持合作

　　13.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是(　　)。

　　A.見賢思齊

　　B.學(xué)而時(shí)習(xí)之

　　C.三人行必有我?guī)熝?/P>

　　D.躬自厚而薄責(zé)于人

　　14.一個(gè)教師的價(jià)值，不在于教了多少年書，而在于他是否每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的角度幫助學(xué)生認(rèn)識世界。我們要做教育家，而不能只做教書匠，關(guān)鍵就在于要(　　)。

　　A.終身學(xué)習(xí)

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　D.關(guān)愛學(xué)生

　　15.在應(yīng)試教育的重壓下，老師唯恐學(xué)生成績不好影響他們的獎(jiǎng)金和升職，學(xué)生面對老師海量的作業(yè)苦不堪言，甚至引發(fā)厭學(xué)的心理，這樣的教育完全違背了(　　)的宗旨。

　　A.終身學(xué)習(xí)

　　B.教書育人

　　C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　D.為人師表

　　16.所謂為人師表，是指教師要在方方面面都應(yīng)成為學(xué)生和社會上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一含義是由(　　)決定的。

　　A.社會輿論

　　B.教師的教育對象

　　C.法律法規(guī)

　　D.傳統(tǒng)習(xí)俗

　　17.戰(zhàn)國時(shí)期，可以通過“望聞問切”診斷病情的，被稱為“脈學(xué)之宗”的醫(yī)學(xué)家是(　　)。

　　A.華佗

　　B.扁鵲

　　C.李時(shí)珍

　　D.孫思邈

　　18.下列選項(xiàng)中，中國古代發(fā)明的儀器與用途對應(yīng)不正確的是(　　)。

　　A.渾天儀——演示天體運(yùn)動(dòng)

　　B.司南——辨別方向

　　C.水車——播種工具

　　D.日晷——計(jì)時(shí)

　　19.經(jīng)過開元時(shí)代的長期升平，唐玄宗開始縱情聲色，無心政事，李林甫、楊國忠先后弄權(quán)，唐朝的國運(yùn)開始由盛而衰。唐朝國勢由巔峰滑落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是(　　)。

　　A.“安史之亂”

　　B.“三藩之亂”

　　C.“準(zhǔn)噶爾叛亂”

　　D.“八王之亂”

　　20.下列不屬于文史典籍《五經(jīng)》的是(　　)。

　　A.《詩經(jīng)》

　　B.《尚書》

　　C.《史記》

　　D.《春秋》

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