11.由教師提出問題，激發(fā)學(xué)生思考，通過雙邊活動獲取知識的方法叫(　　)。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.自然學(xué)法

　　12.為實(shí)現(xiàn)教育目的，在教育者引導(dǎo)下，由班級學(xué)生或少先隊成員共同參與，在學(xué)科教學(xué)以外時間組織開展的教育活動是(　　)。

　　A.班級活動

　　B.班隊活動

　　C.課外活動

　　D.少年隊活動

　　13.以下哪項不屬于教育目的的評價作用?(　　)

　　A.評價學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益

　　B.檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量

　　C.評價教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果

　　D.根據(jù)學(xué)生的考試成績排名次

　　14.關(guān)于學(xué)校文化，表述錯誤的是(　　)。

　　A.校園文化是學(xué)校文化的縮影

　　B.學(xué)校制度文化是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體

　　C.學(xué)校硬件設(shè)備屬于物質(zhì)文化

　　D.學(xué)校文化并非成員天然形成.而是共同習(xí)得的

　　15.李明上課不敢發(fā)言，一旦他在課上發(fā)言，王老師就給予表揚(yáng)和肯定，這樣李明的膽怯心理得到很大改善。王老師對李明進(jìn)行心理輔導(dǎo)時運(yùn)用的方法是(　　)。

　　A.強(qiáng)化法

　　B.示范法

　　C.懲罰法

　　D.暫時隔離法

　　16.下列屬于負(fù)強(qiáng)化事例的是(　　)。

　　A.老師對遲到的學(xué)生罰款

　　B.老師不再批評按時完成作業(yè)的小明

　　C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋

　　D.上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬

　　17.兒童多動綜合征是小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征。高峰發(fā)病年齡為(　　)歲。

　　A.4～6

　　B.6～8

　　C.8～10

　　D.10～12

　　18.小狗聽到主人叫它的名字就能跑過來，這是(　　)的反應(yīng)。

　　A.第一信號系統(tǒng)

　　B.非條件反射

　　C.第二信號系統(tǒng)

　　D.第三信號系統(tǒng)

　　19.百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運(yùn)動員成績，原因在于(　　)。

　　A.注意的選擇性

　　B.注意的分配

　　C.注意的起伏

　　D.注意的指向性

　　20.某小學(xué)王老師采取“貼笑臉”的方式鼓勵學(xué)生形成良好的思想品德，這種德育方法屬于(　　)。

　　A.品德評價法

　　B.榜樣示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.實(shí)際鍛煉法

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