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一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用28鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.小薇在課堂上總是默默無言.陳老師給她寫道:“在老師的眼里,你是一個聰明文靜的孩子。每一次作業(yè),你總是那么認(rèn)真;每一節(jié)課上,你是那么專心。什么時候,能讓老師聽到你甜美的聲音呢?”關(guān)于陳老師的做法,下列描述不正確的是( )。
A.陳老師樹立了“以人為本”的評價理念
B.陳老師的評語有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
C.陳老師關(guān)注到了學(xué)生的優(yōu)點和閃光點
D.陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評價
2.關(guān)于全面發(fā)展的學(xué)生觀的敘述不正確的是( )。
A.全面發(fā)展的學(xué)生觀是以承認(rèn)學(xué)生差異和個性發(fā)展為基礎(chǔ)的
B.全面發(fā)展的學(xué)生觀關(guān)注學(xué)生的整體性,視學(xué)生為具有獨立意義的主體
C.全面發(fā)展的學(xué)生觀就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展
D.全面發(fā)展的學(xué)生觀提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?/P>
3.“雪化了變成什么?”一個學(xué)生回答:“變成了春天!”這個富有想象力,又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是( )。
A.學(xué)生的獨立性
B.學(xué)生的創(chuàng)造性
C.學(xué)生的完整性
D.學(xué)生的發(fā)展性
4.一名就讀于蘇州某小學(xué)的王同學(xué),因為在上音樂課時自言自語,被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂老師課堂問題處理方式的說法,不正確的是( )。
A.該老師沒有顧及王同學(xué)的自尊及人格
B.該老師應(yīng)對王同學(xué)的行為進(jìn)行批評訓(xùn)斥,而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰
C.該老師應(yīng)激勵王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為
D.該老師應(yīng)及時尋找王同學(xué)自言自語的原因
5.楊某犯有先天性心臟病,經(jīng)醫(yī)院鑒定需要延遲一年入小學(xué)接受教育,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定,楊某的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出延遲人學(xué)申請,批準(zhǔn)申請的單位是( )。
A.當(dāng)?shù)乜h級人民政府教育部門
B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會或者居委會
D.當(dāng)?shù)厥〖壢嗣裾逃块T
6.政府有關(guān)部門和社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)依據(jù)實際情況,對未成年進(jìn)行職業(yè)教育,是在( )情況下。
A.未成年人已經(jīng)掌握了所有規(guī)定年限的義務(wù)教育知識
B.未成年人不想繼續(xù)接受義務(wù)教育
C.未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的
D.服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育
7.某市一些小學(xué)周圍,有很多以小學(xué)生為服務(wù)對象的牙齒護(hù)理工作室。為了招攬更多學(xué)生,老板將做過牙齒護(hù)理的學(xué)生實例張貼在學(xué)校附近建筑物上。這種行為( )。
A.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)
B.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
C.有違商業(yè)道德,應(yīng)處以行政拘留
D.同法部門應(yīng)依法對老板店鋪進(jìn)行查封
8.實驗小學(xué)三年級的周某在音樂老師的悉心指導(dǎo)下獲得了市歌唱比賽二等獎,獎金500元。對于這500元,以下說法正確的是( )。
A.應(yīng)該規(guī)其監(jiān)護(hù)人所有
B.監(jiān)護(hù)人沒有獎金的所有權(quán)
C.周某代表學(xué)校比賽,獎金應(yīng)是周某與學(xué)校共同擁有
D.獎金的取得也有音樂老師的一部分
9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),以下保障措施錯誤的是( )。
A.提高教師業(yè)務(wù)水平
B.倡導(dǎo)教育家辦學(xué)
C.建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍
D.以城市教師為重點,提高小學(xué)、初中、高中教師隊伍整體素質(zhì)
10.未成年人在被收容教養(yǎng)期間,執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受( )教育。
A.文化知識、法律知識或者行為方式
B.文化知識、思想政治或者法律知識
C.文化知識、職業(yè)技術(shù)或者道德規(guī)范
D.文化知識、法律知識或者職業(yè)技術(shù)教育
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